复习二 夏商周时期：早期国家与社会变革

中国古代某位思想家曾经提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，他还认为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫”。这位思想家应该属于哪一学派（　　）

中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是（　　）

由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察如图有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（　　）
   

下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（　　）

稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（　　）

某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，如图明信片设计稿的主题是（　　）

工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题的高度重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（　　）

《礼记礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（　　）

《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集体耕作的原因主要是（　　）

以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（　　）

下列有关我国朝代的特色，叙述正确的是（　　）

屈原是湖湘文化的代表人物，下列习俗哪一项与他有关（　　）

如图人物是 ＿＿ 。
  

读《战国时期黄河、长江中下游地区图》，完成以下问题。
 
（1）图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国三分而来。当时晋国的＿＿因称霸中原而位列“春秋五霸”之一。
（2）由图中的A、C两国，你能联想到＿＿（填成语）。
（3）怀化市在战国时期属于图中＿＿（诸侯国）的管辖。

阅读材料，完成下列要求。
材料一  新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑 罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族 不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。
材料二  新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在成阳市场南门立一根三丈长 的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬 移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。
材料三  新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯 了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继 承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。
（1）根据材料一，归纳“新法”的内容。（4分）
（2）根据材料二，分析指出商鞅这一做法的目的。（2分）
（3）根据材料三，概括指出商鞅执法的特点。（3分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，简要分析商鞅变法的意义。（6分）

历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一  观察如图春秋战国时期的两幅图： 
  
材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
﹣﹣《汉书•食货志》 
材料三  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
﹣﹣《史记•商君列传》 
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？（2分）这些信息说明的问题是什么？（2分）
（2）材料二反映了什么历史事件？（1分）据材料二，概括指出其主要措施。（4分）
（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（2分）
（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（2分）