学历类高中教育高考物理
2010年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)预测卷5
13 题含答案物理
1多选题1 / 13
如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的斜面上,B悬挂着.已知质量m
A = 2m
B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是( )
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B. 物体A对斜面的压力将减少 D. 物体A受到的静摩擦力将增大
2单选题2 / 13
某研究性学习小组用加速度传感器研究物体从静止开始做直线运动的规律,得到了物体的加速度随时间变化的关系图线,如图所示。已知物体的质量为1.0kg,则下列说法正确的是( )
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D. 可以从已知信息粗略估算出物体从t=1.0s到t=4.0s这段时间内所受合外力对物体做的功
3多选题3 / 13
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A. B. D.
4多选题4 / 13
压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小,一同学利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置,如图甲所示,将压敏电阻平放在升降机内,受压面朝上,在上面放一物体m,升降机静止时电流表示数为I0,某过程中电流表的示数如图乙所示,则在此过程中( )
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B. 物体处于超重状态 D. 升降机可能向下匀减速运动
5多选题5 / 13
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B. D.
6单选题6 / 13
在图中的a、d两点固定着电量分别为 +Q和+2Q的点电荷,直线上的b、c两点将直线ad等分为三段。则在bc两点间以下说法中正确的是:( )
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C. 将负电荷从b点移至c点,其电势能先变大后变小
7多选题7 / 13
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C. D.
8材料分析题8 / 13
(1)(4分)科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追寻科学

家的研究足迹,用实验探究恒力做功和物体动能变化间的关系。
①某同学的实验方案如图所示,该同学想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:.
a. ;
b. ;.
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点。两相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图。要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度、重力加速度外,还必须知道或测出的物理量有 ;写出B、E两计数点间恒力做功和物体动能变化间的关系式 。
(2)(8分)影响物质材料电阻率的因素很多,一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大,而半导体材料的电阻率则与之相反,随温度的升高而减少。某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律,他们用该种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z做实验,测量元件Z中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律。
①在答题纸上,为完成实验,请连接下图的实物图
②实验测得元件Z的电压与电流的关系如下表所示。根据表中数据,判断元件Z是金属材料还是半导体材料?答: 。
| U/V | 0 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
| I/A | 0 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.80 | 3.20 |
③把元件Z接入如图所示的电路中,当电阻R的阻值为R
1 = 2Ω时,电流表的读数为1.25A;当电阻R的阻值为R
2 = 3.6Ω时,电流表的读数为0.80A.结合上表数据,求出电池的电动势为 V,内阻为 Ω.(不计电流表的内阻,结果保留两位有效数字)
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9主观题9 / 13
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10主观题10 / 13
如图所示,x轴上方有一匀强磁场,磁感应强度为B,磁场方向垂直于纸面向里。x轴下方有一匀强电场,电场强度为E、方向与y轴的夹角θ = 45
0斜向上方。现有一质量为m、带电量为q的正离子,以速度v
0由y轴上的A点沿y轴正方向射入磁场,该离子在磁场中运动一段时间后从x轴上的C点(图中未画出)进入电场区域,离子经C点时的速度方向与电场方向相反。设磁场和电场区域均足够大,不计离子的重力,求:
(1)离子从A点出发到第三次穿过x轴上的D(图中未画出)与坐标原点O的距离;
(2)离子从A点出发到第三次穿越x轴时的运动时间;
(3)离子第四次穿越x轴时速度的大小及速度方向与电场方向的夹角。并大致画出离子前四次穿越x轴在磁场和电场区域中的运动轨迹。
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11连线题11 / 13
(物理—选修3-3)
一定质量的理想气体从状态A变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的p-V图象如图所示。已知该气体在状态A时的温度为27℃。则:
(1)该气体在状态B、C时的温度分别为多少℃?
(2)该气体从状态A到状态C的过程中内能的变化量是多大?
(3)该气体从状态A到状态C的过程中是吸热,还是放热?传递的热量是多少?
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12连线题12 / 13
(物理—选修3-4)
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13连线题13 / 13
(物理—选修3-5)
(1)2008年度诺贝尔物理学奖授予美国科学家南部阳一郎和两位日本科学家小林诚、利川敏英。到目前为止,人们仍无法解释140亿年前宇宙大爆炸时宇宙起源的幕后力量。如果宇宙大爆炸产生了相同的物质和反物质,它们应当互相抵消,但这并没有发生,每100亿个反物质粒子就有一个额外的物质粒子发生了微小的偏移。这种对称破缺可能是使我们宇宙得以幸存的原因。现在,科学家正在设法寻找“反物质”,所谓“反物质”是由“反粒子”构成的,“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电荷量,但电荷的电性相反,据此,若有反α粒子,它的质量数为_________,电荷数为_______.
(2)2009年下半年, 大型强子对撞机“开足马力”后,能把数以百万计的粒子加速至将近每秒钟30万公里,相当于光速的99.99%。这些接近光速的粒子对撞后,会创造出1百多亿年前与宇宙大爆炸之后万亿分之一秒时的状态类似的条件,科学家期望能从中发现占宇宙质量96%的暗物质和暗能量的踪迹,从而揭开宇宙起源之谜。设两束质子束对心正碰后,能量全部以光子的形式向外辐射,试求所辐射光子的频率.(已知质子质量为1.67×10-27㎏,忽略相对论效应)
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