全国2008年10月自考试题犯罪学（一）

B. 开展就业指导

D. 邻里照看

C. 阶段性目标

C. 罪后预防

A. 犯罪预防

D. 顺相关关系

D. 具有犯罪倾向者

B. 直接损失和间接损失

D. 流动型被害人

D. 高峰年龄

C. 犯罪行为

C. 犯罪动机

B. 犯罪体质生物学观点

A. 1983年

B. 起伏律

B. 青少年时期

B. 人口结构

C. 泛化

A. 限制了犯罪现象的产生

C. 系统观

C. 现场实验法

C. 差力

A. 直接犯罪原因

B. 二元论

B. 托马斯•莫尔

B. 比刑法学中犯罪行为的外延大

A. 发现犯罪与其他现象的联系

C. 滚雪球抽样

D. 社会防卫论

A. 犯罪预防是针对犯罪原因采取的一系列活动　C. 犯罪预防的目的是防止、遏制和减少犯罪　E. 广义犯罪预防包括罪前、罪中和罪后预防

A. 犯罪现象　B. 犯罪原因　C. 犯罪对策

B. 刑事政策学　D. 犯罪人的矫治与改造　E. 监狱学

B. 成年人犯罪多　C. 暴力性犯罪多　D. 敌对分子多　E. 经济领域犯罪突出

A. 犯罪状况　B. 犯罪原因　C. 犯罪条件　D. 犯罪结构　E. 犯罪变化趋势

 是指在一定社会历史阶段上所表现出来的各种具体犯罪及其总和，是一种多变的社会现象，具有量与质的属性

  是专指采用物质装置用以阻却犯罪实施所进行的犯罪预防。

 性格是个人在对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定的心理特征的总和。

是指通过已知的具有研究特征的调查对象寻找未知的具有研究特征的调查对象，依此类推直到达到规定的数目。

  犯罪社会学派是指从社会学的角度研究犯罪原因、探计犯罪对策的犯罪学派。

 即犯罪的社会单位或法人，是经法定程序成立或认可的，具有人格化特征，也具有行为能力与责任能力，是“复合型的人”。

（1）定量研究与定性研究相结合的原则；
（2）宏观研究与微观研究相结合的原则；
（3）科学性与价值性相结合原则。

 无论在犯罪学中还是刑法学中，从构成结构上，犯罪人都可划分为实体犯罪人、拟制犯罪人和自行纠集组成的群体犯罪人三种类型。实体犯罪人即犯罪的自然人，拟制的犯罪人即犯罪的社会单位或法人，自行纠集组成的群体犯罪人即犯罪团伙、犯罪集团等犯罪组织。

 之所以说犯罪学是多学科交叉的、独立的综合性学科，是因为：
（1）犯罪学多学科交叉的特点是由犯罪学的学科基础决定的。
①对犯罪行为的认定不能完全离开法律的规定和法学的相关成果。
②社会学的理论和方法为研究犯罪的原因提供了重要的依据和基础。
③探讨犯罪行为的发生过程离不开心理学以及相关学科的知识和成果。
（2）犯罪学的综合性是由犯罪学的研究对象决定的。

犯罪是可以认识和预防的，其理由如下：
（1）犯罪规律和犯罪原因的可认识性，为犯罪预防提供了科学依据。
（2）犯罪学理论的深化和发展，为分析研究犯罪原因、犯罪的发展和变化规律以及犯罪预防提供了理论基础。
（3）现代科学技术的发展与进步，为犯罪预防提供了科学的手段和方法。
（4）预防犯罪的实践为犯罪预防提供了丰富的经验。
（5）社会主义制度的优越性，为犯罪预防提供了可靠的制度保障。
（6）国际间的合作与交流，为犯罪预防提供了有利的条件。

犯罪现象具有历史性、政治性、社会性、文化性的属性：
（1）历史性
①犯罪是人类社会发展到一定历史阶段而出现的社会现象。
②随着社会的不断变化、发展，作为社会现象的犯罪不断演变。
（2）政治性。
①从犯罪的法律规定看，在阶级社会里，任何关于犯罪的法律规定反映的都是以国家意志的形式表现出来的统治阶级的意志。
②从犯罪的发展变化看，随着阶级力量对比的变化，对于犯罪的规定，也会出现相应的变化。
（3）社会性
①犯罪的发生、发展是社会产物。
②犯罪在危害了统治阶级的利益的同时也危害了公共利益。
③从具体犯罪类型看，多数犯罪行为往往直接侵害的是各个阶层的人身和财产的安全，这些犯罪所危害的是社会共同的安宁和利益。
（4）文化性  不同的文化，不同的价值观导致不同的犯罪观。

龙勃罗梭是19世纪中后期意大利著名的犯罪学家、实证派犯罪学的创始人。
（1）关于研究方法：临床观察及解剖等实证的研究方法。
（2）关于犯罪人分类：将犯罪人分为五类。
（3）关于犯罪原因：“天生犯罪人”观点。具体包括：
①遗传因素影响犯罪；
②社会因素影响犯罪；
③自然气候因素影响犯罪。
（4）关于犯罪对策：
①社会防卫理论；
②对犯罪人的鉴定和识别；
③改革刑罚制度的建议；
④其他预防犯罪的建议。