学历类高中教育高考生物
高中生物 考点解析与跟踪精练 动物生命活动的调节 人教版
54 题含答案生物
1单选题1 / 54
2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降
②机体耗氧量降低
③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加
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D. ③④⑤
2单选题2 / 54
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量,经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是
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D. 雌激素
3单选题3 / 54
下列不属于免疫过程的是
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C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合
4单选题4 / 54
下列有关特异性免疫的叙述,正确的是
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C. 在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
5单选题5 / 54
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是
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C. 机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
6单选题6 / 54
人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激时
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A. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
7单选题7 / 54
下列有关人体代谢的叙述不正确的是
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C. 肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度
8单选题8 / 54
人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
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D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
9单选题9 / 54
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
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A. 先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
10单选题10 / 54
以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
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C. ②③④
11单选题11 / 54
某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
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D. ①②③④⑤
12单选题12 / 54
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
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B. ①③⑤
13单选题13 / 54
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物
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B. 抑制了突触后膜的功能
14单选题14 / 54
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
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D. ②①
15单选题15 / 54
α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
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A. 肌肉松弛、肌肉僵直
16单选题16 / 54
生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明
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D. 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
17单选题17 / 54
以下免疫过程包含非特异性的是
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A. 吞噬细胞的吞噬作用
18多选题18 / 54
(多选)右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是
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A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 B. 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 D. 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
19单选题19 / 54
当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
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D. ④⑤
20单选题20 / 54
参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有
①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体
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C. ③④⑤
21连线题21 / 54
某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系,进行了如下实验。请根据你所学知识,完成实验报告:
(1)实验材料和步骤:
①实验动物:家兔12只(体重2kg/只,雌雄各6只)。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量,每天1次,连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)
③第4天,切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后,重复上述步骤②。最后,将手术前、后的两组数据用 方法处理,求出差异。
(2)结果与分析:①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手术后比手术前 ;切断垂体与下丘脑的联系后,甲状腺和 的生理功能受到影响。②兔的尿量,手术后比手术前 ,可推断出 激素分泌减少。
(3)结论:根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知,下丘脑合成和 分泌 ,促进垂体合成和分泌相应的 ,再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径,你认为下一个实验应在哪一方面进行研究?
【解析】考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解,考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。
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(8分)(1)统计学(统计、数理统计)。
(2)低(少);性腺;多;抗利尿。
(3)促激素释放激素;促激素。
(4)抗利尿激素的释放与垂体的关系(抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系)。
22简答题22 / 54
机体受病原体刺激后,免疫系统会产生相应抗体。请回答下列问题:
(1)在受刺激的 细胞内 转录为mRNA,mRNA通过 进入细胞质,在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白。此过程中mRNA携带的信息是如何通过tRNA准确表达的?
(2)此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?
(3)该细胞核内何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行?原因是 。
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(1)在受剌激的浆细胞内DNA转录为mRNA,mRNA通过核孔进入细胞质……mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸(一个密码子),mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸,另一端有三个特定的碱基(反密码子)。tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA携带的信息(密码子)合成特定结构的蛋白质。……
(2)主要由细胞内的线粒体产生。
(3)核仁。核仁与核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,抗体蛋白的合成不能正常进行。
23材料分析题23 / 54
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五

个过程,其中。TRH及TSH.分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程 的活动较其它过程更早增强,过程 产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 ,这类疾病在免疫学上称为 疾病。
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(1)寒冷剌激后,图中过程①下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)的活动增强,过程③甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2) 当受到寒冷剌激时,正常人体会立刻感觉到冷,依据反射弧写出冷觉是如何产生的? 冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉
(3) 人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足,下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)增加,甲状腺增生肿大。
(4)人体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。
24材料分析题24 / 54
某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验
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(1)甲、乙、丙三组兔的尿量比较:甲<乙<丙
(2)甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多,丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
25材料分析题25 / 54
肌肉受到刺激会产生收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本,将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上,此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本),如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩,左肌肉也随之收缩。请回答:
(1)①、②、③、④中能进行兴奋传递的是 (填写标号);能进行兴奋传导的是 (填写标号)。
(2)右肌肉兴奋时,其细胞膜内外形成的 电流会对③的神经纤维产生 作用,从而引起③的神经纤维兴奋。
(3)直接刺激③会引起收缩的肌肉是 。
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(1)②④ ①③
(2)局部 刺激
(3)左肌肉和右肌肉
26列举题26 / 54
北京地区青蛙的生殖季节是4—6月,在一年中的其他一些月份,要促进卵的成熟和排放,可用人工方法,向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数
请回答问题:
(1)表中显示,越接近生殖季节,所需个体数越少,从蛙卵的发育程度看,原因是 。
(2)雌蛙垂体悬浮液中含有的 可用作于卵巢,促进蛙卵的成熟和排放
(3)如果向已怀卵的雌蛙腹腔内注射适量雄娃垂体悬浮液,实验结果是 ,原因是 。
(4)蛙卵受精后发育成蝌蚪,若在饲料中添加适量的 激素,将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内,该激素的合成和分泌,受垂体合成和分泌的 调控。
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(1)蛙卵逐渐发育成熟
(2)促性腺激素
(3)雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放 雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
(4)甲状腺 促甲状腺激素
27简答题27 / 54
为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答:
⑴实验中起对照作用的是 号家兔。
⑵二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔产生尿素的量增加,原因是 。
⑶二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会 ,原因是 。
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⑴①和⑤
⑵更多氨基酸分解,含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿
28单选题28 / 54
下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是
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C. 机体对刺激迅速做出反应的调节属于神经调节
29单选题29 / 54
2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降
②机体耗氧量降低
③皮肤血管收缩
④体温调节中枢生理性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加
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D. ③④⑤
30单选题30 / 54
下列对人体生命活动的叙述正确的是
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍恒定
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C. ①③④
31单选题31 / 54
下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是
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A. ①→④
32单选题32 / 54
若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是:
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B. ②→③→②→①→②
33单选题33 / 54
某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是
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B. 检查血细胞的数量是否有变化
34单选题34 / 54
下列有关突触的叙述,正确的是
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A. 神经元之间通过突触联系
35单选题35 / 54
某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是
①神经兴奋从A细胞向B细胞传导
②神经兴奋从B细胞向A细胞传导
③神经兴奋从B细胞向C细胞传导
④神经兴奋从C细胞向B细胞传导
⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质
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C. ①③⑤
36单选题36 / 54
下列与兴奋发生,传导有关的叙述中,正确的是
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D. 由于突触的特殊结构和功能,使兴奋只能沿感受器→效应器方向传导
37单选题37 / 54
右图为某反射弧的局部示意图,有关说法正确的是
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B. 4末端可能分布在肌肉组织中,2末端可能为感受器
38单选题38 / 54
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
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C. 兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同
39单选题39 / 54
右图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中 枢,箭头为兴奋传递方向),据图分析不正确的是( )
原题中图片缺失,答案D
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D. ④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋
40单选题40 / 54
右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
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C. 兴奋可以在①和③之间双向传递
41单选题41 / 54
以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维的表面,放置两个相距2~3厘米的电极a和b,在图中的刺激点给 予较强的电刺激(如右图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是
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C.
42单选题42 / 54
神经递质通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启,氯离子

进入细胞内,正确的判断是
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C. 抑制细胞兴奋
43单选题43 / 54
肉毒杆菌注射除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白,是自然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放,麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是
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A. 突触前膜
44单选题44 / 54
科学研究表明,对幼鼠注射或口服睾丸酮后,出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除,公鸡将不再啼鸣,鸡冠萎缩,求偶行为消失;重新植入睾丸,则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明
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A. 性激素与性行为之间有着直接的联系
45单选题45 / 54
为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。
| 实验 | 处理方法 | 胰液分泌量 |
| ① | 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 | 增加 |
| ② | 切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠中 | 增加 |
| ③ | 切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中 | 大量增加 |
| ④ | 切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 | 不增加 |
根据以上实验,下列推断最合理的是
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A. 胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
46单选题46 / 54
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是
查看答案
B. 突触后神经元持续兴奋
47单选题47 / 54
右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。有关说法正确的是
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D. 如果细胞1是垂体细胞,则细胞2可以表示甲状腺细胞
48单选题48 / 54
人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是
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D. 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化
49单选题49 / 54
1999年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素,该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境,且易被人体直接吸收。最近,国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分。下列分析不正确的是
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B. 植物胰岛素属于抗原,进入人体后被免疫系统清除
50材料分析题50 / 54
下图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图(二)是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图(一)中表示感受器的是编号 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜
内电位变化是___________。
(2)图(一)中共有突触 个;位于神经中枢内的细胞体有_____ 个;如果
箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是 (填箭头旁字母)
(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是 处。
(4)图(二)中的 结构“1” 表示___________,释放的物质“3”表示 。
(5)缩手反射属于____________,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____________的控制。
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(1)④ 由负电位→正电位
(2)5 3 C
(3)A
(4)突触小泡 神经递质
(5)非条件反射 高级神经中枢(或大脑皮层)
51材料分析题51 / 54
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 ,信号物质可以改变 (填数字)的 ,兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
(4)大脑皮层控制手运动的中枢分布在 ,其范围比膝代表区的要 (大、小)。
(5)维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异,与神经细胞的 代谢活动密切相关。
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(10分)(1)D 树突膜或胞体膜
(2)递质 ③ 离子通道 只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜
(3)B神经元持续兴奋
(4)中央前回(第一运动区) 大
(5)线粒体
52主观题52 / 54
根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是_________,B是_________。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
________,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是____________。
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将________,这种调节属于________调节。
(4)若人体血液中血钠降低或血钾上升,则可以直接刺激_________,使_________分泌增加,从而促进______对钠离子的重吸收和钾离子的分泌,维持血钠和血钾含量的平衡。
(5)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰 岛 A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是__________________。
(6)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是_________。
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(l)促甲状腺激素释放激素 肾上腺素
(2)上升 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量
(3)减少 反馈
(4)肾上腺 醛固酮 肾小管和集合管
(5)肾上腺素 协同作用
(6)神经调节和体液调节
53简答题53 / 54
下图甲示一反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)图甲中⑤表示的结构是 ,图乙是图甲中 (填序号)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的 。
(2)图乙中神经递质由A细胞合成且形成突触小泡,突触小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,使神经递质释放到突触间隙,引起下一个神经元 。
(3)乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病及表现症状为 。
A.自身免疫病 肌无力
B.自身免疫病 肌肉痉挛
C.过敏反应 肌无力
D.过敏反应 肌肉痉挛
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(1)效应器 ⑥ 胞体膜或树突膜
(2)突触前膜(细胞膜) 胞吐(或外排) 兴奋或抑制
(3)A
54简答题54 / 54
甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题,他设计了一个实验。
实验步骤:
a.取三只相同的洁净玻璃缸,编上号,分别装上等量的蒸馏水.河水、自来水。
b.取发育状况不同的30只蝌蚪,分成三等份,分别放人1、2、3号玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
c.每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。
d.观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。
请分析回答:
(1)实验步骤中有错误之处,如何改正?
(2)实验中,变量的控制要注意什么问题?
(3)预测改正后的实验结果并指出相应的结论。
查看答案
(9分)
(1)(2分)a.蒸馏水、自来水均改为河水;b.发育状况不同改为发育状况相同。
(2)(1分)除要研究的一种自变量外,其他自变量要保持不变。
(3)①若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快,而1、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同,说明高温使甲状腺制剂失活;
②若3号玻璃缸的蝌蚪发育最快,2号玻璃缸的次之,1号玻璃缸的最慢,说明高温使甲状腺制剂活性提高;
③若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快,3号玻璃缸的次之,1号玻璃缸的最慢,说明高温使甲状腺制剂活性降低;
④若2、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同,而1号玻璃缸的较慢,说明高温未影响甲状腺制剂活性。(指出3项,3分)
(4)(3分)不能。因为蝌蚪的发育是体内酶、激素等多种因素综合起作用的结果,外界温度条件的改变对这些因素都产生影响,除激素外,其他因素的变化干扰了实验过程和结果的出现,因而不能得出这一结论。