八年级生物上册 第5单元第1章 各种环境中的动物复习检测题 人教新课标版

牵动家鸽的两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（    ）

鱼能在水中呼吸，它的呼吸器官是（    ）

食量很大，每昼夜吃的昆虫总量约等于自身体重的鸟是（    ）

鲫鱼 在水中游泳，它的运动器官是（    ）

下列关于家兔体毛的叙述中，能正确说明其重要生理功能的是（    ）

家鸽能维持体温恒定的重要原因是（    ）

一条蚯蚓在纸上比在光滑的玻璃板上的运动速度快，这主要与蚯蚓的（    ）有关。

下列动物中，具有两翼、趾端有爪、体腔中有膈、捕食昆虫等特点的动物是（    ）

将水灌入猪心脏的上腔静脉（下腔静脉扎紧），用手挤压心脏，水将从心脏的（    ）流出。

蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，它蜕掉的是（    ）

有一种动物，它既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸。这种动物是（    ）

下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是（    ）

鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（    ）

将蝗虫胸部和腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（    ）

某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观 察蛙的活动。可是第二天就死掉了，蛙死亡的原因是（    ）

下列为我国一级保护鱼类的是（    ）

下列属于鱼类的是（    ）

蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（    ）

家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点（    ）

根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
　　
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：
[1]    的作用是        ；[2]      的作用是        ，[3]      的作用是        。
（2）    图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有    和    ，没有        ，这与      生活相适应。    图是狼的牙齿，判断的理由是：        尖锐锋利，适于        ，这与肉食性生活相适应。

王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
（1）王凯同学用的方法是              。
（2）该实验是探究        鳍的作用，变量是            。
（3）该实验中，实验组是      鱼，对照组是    鱼。
（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是            。

新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也一起参加，看看你 能猜出几个。
谜语1：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。
谜语2：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。
谜语3：鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。
谜语4：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。
谜语5：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。
这五种动物中，属于昆虫的是 ＿＿ ，属于鸟类的是 ＿＿ ；既不属 于昆虫，也不属于鸟类的是 ＿＿ ，它应该属于 ＿＿ 。

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验：如下图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。
　　
（1）请你作出假设                                        。
（2）你确定这个实验的变量是          。
（3）你的实验结果：蚯蚓在        （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠                  。
（5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划。                                                                  。

下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
　　
(1)图中A、E的飞行器官是        ，终生生活在水中的动物是        。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于        动物，A、B、C、D属于        动物。
（3）图中A适于飞行的形态结构特点是
。(请至少写出三点)

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩和灵感来源于奥运会五环，中国辽阔的山川大地，江河湖海和人民喜爱的动物形象。每个娃娃都有一个琅琅的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀情“北京欢迎您”。
　　
（1）福娃中“贝贝”的造型融入了鱼的形象，鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是                      。
（2）“晶晶”的造型融入的是国家一级保护动物，四川卧龙自然保护区的主要保护对象        。
（3）“迎迎”的造型融入的动物生活在青藏高原，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物      。
（4）“妮妮”的造型融入了燕子的形象。从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆      ，前肢变成翼等。
（5）上述 动物形象中，从 形态结构来分类，它们都属于    动物；除了            ，其余的都为恒温动物。