学历类高中教育高二生物

高二生物技能提高训练(14)人教版必修1

29 题含答案生物
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1单选题1 / 29
某噬菌体的DNA为单链DNA,四种碱基的比率是0.28A、0.32G、0.24T、0.16C。当它感染宿主细胞时,能形成杂合型双链DNA分子(RF),则在RF中四种碱基A、G、C、T的比率依次是
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B. 0.26、 0.24、 0.24、 0.26
2单选题2 / 29
下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上 
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A. 用含标记的大肠杆菌培养
3单选题3 / 29
现有一待测核酸样品,经检测后,对碱基个数统计和计算得到如下结果:(A+T)/(G+C)=l,(A+ G)/(T +C)=1,根据此结果,该样品
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C. 无法被确定为单链DNA还是双链DNA
4单选题4 / 29
DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如下图所示,根据图判断,下列叙述中正确的是 
 
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C. 甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
5单选题5 / 29
女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm,DNA复制速度约为4um/min,但复制过程的完成仅需40min左右,这是因为
①边解旋边复制②以半保留方式复制③多点复制 ④一个复制起点双向复制
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D. ①③
6单选题6 / 29
让基因型为Aa的植株自交,其后代在幼苗期用秋水仙素处理,所得到的植株
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D. 存在多种可能性
7单选题7 / 29
某DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子连续复制三次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为
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C. 7((1/2)a-m)
8单选题8 / 29
在遗传学研究中,常用信使RNA进行基因的克隆(即形成许多完全相同的DNA),这种快速克隆基因的步骤依次是
①转录  ②DNA复制    ③逆转录    ④翻译
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B. ③②
9单选题9 / 29
对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基如下表所示,则该细胞器中完成的生理活动是
  
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B.  
10单选题10 / 29
右图示某生物正在进行减数分裂的细胞,等位基因A和a位于 染色体的位置(不考虑互换)可能是    
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D. 该细胞只有A,分别位于②和⑥上
11单选题11 / 29
下列生物体内或细胞内遗传信息能正常表达的是
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C. 大肠杆菌
12单选题12 / 29
下图是某雄性动物体内若干细胞分裂的模式图,下列说法中正确的是
  
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B. ②所示的细胞其等位基因将会发生分离
13单选题13 / 29
两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的可能性为
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B. 减数分裂时,等位基因的分离;108/256
14单选题14 / 29
果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是
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C. 纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
15单选题15 / 29
已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是
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A. 所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
16单选题16 / 29
现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认    (    )
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D. 乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体
17单选题17 / 29
一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为(    )
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D. 3/5
18单选题18 / 29
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系.其中与图示相符的是
  
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B.  
19单选题19 / 29
有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲乙丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫,甲乙为雌猫,其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫,乙和丁的后代,长毛和短毛小猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择
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B. 乙猫
20单选题20 / 29
甲植株(基因型Aa)的枝条嫁接到乙植株(基因型aa)茎上形成了新的植株,该新植株自花 传粉后又产生了新植株,两次新植株形成的生殖方式及新植株的基因型分是
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D. 第一次形成新植株是无性生殖,第二次形成的新植株是有性生殖,两次形成的新的基因型,前者是Aa,后者是AA,Aa,aa
21单选题21 / 29
基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开,分别发生在:
①精原细胞形成初级精母细胞;②初级精母细胞形成次级精母细胞;③次级精母细胞形成精子细胞;④精子细胞形成精子                 
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B. ③③②
22单选题22 / 29
科学工作者分离得到了某真核生物的基因A,将其解离成两条互补关系的单链,其中一条与基因A的信使RNA进行配对,杂交后可以观察到如图所示的结构。对此结果的合理解释是
  
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A. 1、3、5、7为DNA\RNA的杂交体,2、4、6为单链DNA部分
23单选题23 / 29
大肠杆菌某基因原有183对碱基,现经过突变,成为180对碱基(减少的碱基对与终止密码子无关),它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较,差异可能为
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D. A、B都有可能
24单选题24 / 29
蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性。控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄 蜂与黑色蜂王杂交,则Fl的体色将是
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B. 蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
25单选题25 / 29
右图示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化,这种变化最可能是
  
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B. 环境对基因表达的作用
26单选题26 / 29
有一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少?符合什么遗传规律    (    )
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B. 3/8,基因的分离定律
27单选题27 / 29
在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中种子(F1)和种子(F2)分别结在
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C. 母本的植株上,F1的植株上
28材料分析题28 / 29
遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑。自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后,科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索,经过理论推测和实验证明,科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子。下面几种氨基酸的密码子:
a精氨酸:CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG;
b缬氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG;
c甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG;
d组氨酸:CAU、CAC
e色氨酸:UGG:
f甲硫氨酸:AUG。
请回答下列问题:
(1)如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质,那么合成的多肽应该有____ 种氨基酸组成。假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个,那么合成的多肽应该有__种氨基酸组成。
(2) 如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%、75%的比例混合合成mRNA,那么合成的信使RNA含有____种密码子,其中CAC理论上应占      。
(3)如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基,或者减少一个、二个、三个碱基,可推测,对蛋白质功能影响最小的最可能是              的情况。
(4)有一种六肽,当用化学方法将其降解后,得到了三种多肽,测得其中的三种多肽是:
甲硫氨酸一组氨酸一色氨酸;精氨酸一缬氨酸一甘氨酸;甘氨酸一甲硫氨酸一组氨酸。则该六肽的氨基酸序列为                    。决定该六肽的mRNA最多可以有      种不同的碱基序列。
(5)某一蛋白质分析表明,在编码甘氨酸的位点上发生的三个突变都是由一个碱基替换引起的。突变的起源如图。则甘氨酸最可能的密码子是____。
  
(6)如果大肠杆菌和酵母菌中都有一种含有73个氨基酸的多肽,则酵母菌中决定该多肽合成的基因的脱氧核苷酸数目比大肠秆菌        ,原因是                      。
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(1)2  1 
(2)8  14.1% 
(3)增加三个或减少三个碱基 
(4)精—缬—甘—甲—组—色  192 
(5)GGG 
(6)多  酵母菌基因的编码区是间隔的、不连续的,含有内含子,而大肠杆菌的编码区是连续的。
29简答题29 / 29
牛的黑色对红色(    )是显性。良种场现有两栏牛,A栏全为黑色,B栏既有黑色又有红色。A、B栏牛是亲子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学,有的说B栏是A栏的亲代,有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学生物知识,分析回答下列问题:
(1)若B为A的杂交后代,则A栏中牛的基因型为          ,B为______。
(2)若A为B的杂交后代,则B栏中牛的基因型为______,A为______。
(3)若B为A栏的亲代,B栏中牛除具有相对性状(黑、红)外,还应具备的两个条件是:
①______________________,②_______________________________。
(4)若B为A栏的亲代,且B栏中黑色为纯合子,A栏中没有红色种牛的原因是由于
(5)若B为A栏的亲代,且B栏中黑色也有杂合子,A栏中没有红色种牛的原因是由于
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(1)Bb  BB、Bb、bb 
(2)BB和bb  Bb 
(3)黑、红个体全为纯合子  黑、红种牛为双亲的一方 
(4)B栏中黑色纯合子基因型为BB,只产生一种B配子,且栏中红色个体均为同一性别 
(5)B栏中杂合黑色全为同一性别,并且与红色个体为同一性别。
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