1单选题1 / 17
现代化是以（ ）的现代化为主体的社会整体性变迁。
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D. 人
企事业内部考试类教育考试
教师招聘考试复习题74
17 题含答案教育考试
2单选题2 / 17
现代人与传统人的根本区别在于（ ）。
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C. 主体性
3单选题3 / 17
现代教育主要是通过（ ）来实现。
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B. 学校教育
4单选题4 / 17
第一次提出人的全面发展概念的是（ ）。
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A. 空想社会主义者
5多选题5 / 17
马克思和恩格斯从（ ）方面来说明其“人的全面发展”学说。
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B. 劳动能力 C. 社会关系 D. 全人类解放
6多选题6 / 17
影响人的发展的可能性因素有（ ）。
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A. 生产力 B. 社会关系 C. 环境 D. 教育
7多选题7 / 17
学生的个性发展中，主要有（ ）三种心理内化形式。
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A. 道德内化 B. 知识内化 C. 智力内化
8判断题8 / 17
人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。
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B. 错误
9判断题9 / 17
教育的发展最终要服务和归结于人的发展。
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A. 正确
10判断题10 / 17
人的现代化是在某一历史阶段出现的普遍的人类特性，因此其标准适用于各个国家。
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B. 错误
11判断题11 / 17
马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
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B. 错误
12判断题12 / 17
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
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A. 正确
13判断题13 / 17
教育等于发展。
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B. 错误
14材料分析题14 / 17
《马克思恩格斯全集》中有这样一句话，“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。”
试根据所学理论分析这句话。
试根据所学理论分析这句话。
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环境、教育对人的影响。
人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响，也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。
人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响，也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。
15材料分析题15 / 17
某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”
试根据所学理论分析这段对话。
试根据所学理论分析这段对话。
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遗传决定论的观点。
遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。教育、环境等也是影响人的发展的重要因素。这些因素形成一个整体系统，共同作用于人的发展
遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。教育、环境等也是影响人的发展的重要因素。这些因素形成一个整体系统，共同作用于人的发展
16阅读题16 / 17
素质教育为什么对人的现代化起着巨大作用？这种作用体现在哪些方面？
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素质教育对人的现代化所起的巨大作用，是由素质教育的特点决定的。
①素质教育具有极大的人为性和明确的目的性。
②素质教育具有较强的计划性和系统性。
③素质教育具有一定的终身性与开放性。
这种作用体现在以下几个方面：
①素质教育是实现主体发展目标的过程，是一个不断提高人的主体性，追求并实现人的价值理想的过程。
②素质教育是培养和提高人的素质的过程。
③素质教育是完成人对现实思想道德水平超越的重要手段。
①素质教育具有极大的人为性和明确的目的性。
②素质教育具有较强的计划性和系统性。
③素质教育具有一定的终身性与开放性。
这种作用体现在以下几个方面：
①素质教育是实现主体发展目标的过程，是一个不断提高人的主体性，追求并实现人的价值理想的过程。
②素质教育是培养和提高人的素质的过程。
③素质教育是完成人对现实思想道德水平超越的重要手段。
17阅读题17 / 17
现代教育在人的全面发展中有哪些作用？
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现代教育对人的全面发展的作用表现在：
①教育对人的劳动能力和其它才能、兴趣和爱好的发展，都有直接的影响作用。
②教育对人的道德面貌也有影响作用。
③教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的一种有效方法。
④从教育本身而言，教育是传播和发展先进文化的重要载体，是培育创新精神和创
人才的重要摇篮，是提高全民族和社会主义现代化建设的。
①教育对人的劳动能力和其它才能、兴趣和爱好的发展，都有直接的影响作用。
②教育对人的道德面貌也有影响作用。
③教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的一种有效方法。
④从教育本身而言，教育是传播和发展先进文化的重要载体，是培育创新精神和创
人才的重要摇篮，是提高全民族和社会主义现代化建设的。