教师招聘考试复习题56

通过学习实践教育思想，我们应当充分认识到，实践对于实施素质教育具有重要的意义。实践，作为一种教育活动，它是学生了解理论和知识的社会意义和人生意义的重要条件，是激励学生学习和掌握知识的动力源泉，是学生获得完全的知识而不是抽象的、片面的知识的必要条件，是将知识转化为学生的能力、智慧、精神、人格的必要途径，实践作为一种教育类型，它是全面素质教育不可缺少的组成部分。全面的素质教育决不是传统意义上的知识教育，应当包括实践教育。没有实践教育，就谈不上全面的素质教育。实践作为教育的一种时代特征，由于工业经济和知识经济的发展，教育越来越和生产力劳动相联系一起，越来越和经济发展联系在一起，越来越和社会实践联系在一起，素质教育是现代化教育的发展趋势，实践性是素质教育的时代特征。

“教育与生产劳动和社会实践相结合”，是新时期党和国家的教育方针所明确规定的。这是我国教育的基本途径和根本原则问题。这一点，广大教育工作者务必要认识到，也是我们正确处理教育与社会实践关系的大前提。
当前，我国正在全面推进和实施素质教育，我们一定要坚持和贯彻教育与生产劳动相结合的原则，坚持素质教育的实践性方向，重点培养学生的实践能力。只有如此，才能保证我国教育改革和发展的正确方向。
当然，在具体实际工作，要一切从实际出发，不唯书，不唯上，只唯实。

其一，强调学习主体本人对学习负有大部分的责任。
其二，学习者本人要知道如何学习，也就是要学会学习。

一切厂、企业、行业和机构都有教育的功能，教育延伸到学校之外的一切组织和部门之中。学生也不仞仅仅局限于正在成长的中的青少年。而是扩展到主体社会成员。学习的方式同时也发生了重大的变革，各种开放的实践的，活动的方式和课堂教学方式一起共同完成着促进学习者发展的任务。

一、从胎儿到坟墓的人生全程教育。
二、超越学校围墙的教育。
三、终身教育的学习方式，自我导向学习。
四、无所不包的学习内容。
五、终身教育的目标——完善的人与和谐的社会。

满足全体国民的基本学习需要，“是全民教育的宗旨和最终目的，包括儿童的早期护理与教育，初等教育成人教育，技能培训，妇女教育等等，是终身学习人类发展的基础。所谓全民教育是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。

取消等级教育制度，给广大民众以受教育的权利，实行教育机会等；反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养提高他们的民主意识和参与意识。