教师招聘考试复习题6

课业及进程是指：＿＿。

课程可分为基础型课程、＿＿课程和＿＿课程。

根据课程的制定者的不同，课程可分为＿＿课程、地方课程和学校课程。

课程结构的编制是指：＿＿。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称＿＿。

学科课程标准＿＿的构成要素有本文部分和＿＿。

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行：国家、＿＿、＿＿三级管理。

课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、＿＿、预测性、＿＿和指导性。

课程的组织方式或设计课程的种类被称为＿＿。

基础型课程是一种注重学生＿＿培养的课程。

从课程任务的角度，课程可分为＿＿、＿＿和＿＿三种类型。

从课程制定者角度，课程可分为＿＿、地方课程、＿＿三种类型。

一定社会培养人的总要求一般称为＿＿。

制定课程目标的基本依据主要有三方面，即＿＿、对社会的研究和＿＿。

从狭义上理解，制定某个学程的具体过程是＿＿。

影响学生学习特点的因素是＿＿、内部因素和＿＿。

学生学习的特点有四个方面，分别是＿＿。

教学的首要任务是：传授＿＿和基本技能。

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是：＿＿。

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：＿＿。

试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是：＿＿。

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：＿＿。

形式教育论的倡导者是：＿＿。

实质教育论认为教学的主要任务是：＿＿。

教学过程阶段的中心环节是：＿＿。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：＿＿。

孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻：＿＿。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻：＿＿。

《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的：＿＿。

最早提出“教学具有教育性”的教育家是：＿＿。

《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：＿＿。

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为：＿＿。

教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为＿＿。

学校工作必须坚持“＿＿”的原则。

孔子把学习过程概括为＿＿的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的＿＿来说明教学过程。

教学过程的特殊性表现在＿＿等方面。

智力的核心是＿＿

实质教育论的主要代表人物是＿＿

形式教育论认为教学的主要任务是＿＿。

教学过程的基本阶段有＿＿、领会知识、＿＿、运用知识、＿＿

根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫＿＿。

直观手段一般可分为＿＿、模像直观、＿＿

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是＿＿。

考试的核心环节是：＿＿。

一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：＿＿。

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：＿＿。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是：＿＿。

设计教学法的提出者是：＿＿。