企事业内部考试类教育考试

2011教师招聘考试试题3

25 题含答案教育考试
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1单选题1 / 25
由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_____
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A. 程序性知识
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2单选题2 / 25
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和_____
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A. 言语直观
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3单选题3 / 25
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和_____
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A. 长时记忆
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5单选题5 / 25
遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是_____
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C. 先快后慢
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6单选题6 / 25
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是_____
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A. 艾宾浩斯
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7单选题7 / 25
所谓的及时复习，应该是指_____
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A. 在学习结束立刻复习
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8单选题8 / 25
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和_____
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B. 命题学习
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9单选题9 / 25
最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是_____
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B. 艾宾浩斯
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10单选题10 / 25
通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作_____
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A. 操作技能
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11填空题11 / 25
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为＿＿、＿＿和＿＿。
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  1. 下位学习
  2. 上位学习
  3. 并列结合学习
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12填空题12 / 25
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如 ＿＿  、干扰说、＿＿和动机说等。
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  1. 痕迹衰退说
  2. 同化说
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13填空题13 / 25
所谓 ＿＿  就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，      以便突出本质特征。
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变式
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14填空题14 / 25
＿＿  一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是＿＿，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
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  1. 短时记忆
  2. 工作记忆
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17填空题17 / 25
前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了 ＿＿ （按阶段）形成的理论。
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心智动作
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18填空题18 / 25
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 ＿＿ 。
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复杂方案
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19填空题19 / 25
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、＿＿、＿＿和＿＿ 等环节构成。
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  1. 练习
  2. 反馈
  3. 迁移
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21连线题21 / 25
促进迁移的教学
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1)精选教材
2)合理编排教学内容
3)合理安排教学程序
4)教授学习策略，提高迁移意识性
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22连线题22 / 25
如何有效地进行知识概括？
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1)配合运用正例和反例
2)正确运用变式
3)科学地进行比较
4)启发学生进行自觉概括
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23连线题23 / 25
如何运用记忆规律，促进知识保持？
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1)深度加工材料
2)有效运用记忆术
3)进行组块化编码
4)适当过度学习
5)合理进行复习
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24连线题24 / 25
如何科学地组织复习？
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1)及时复习。即根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。
2)分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料。
3)反复阅读与尝试背颂相结合，如适当地考一考自己。
4)多种感官参加学习活动，如读、听、说、写等综合进行。
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25主观题25 / 25
学习动机的培养与激发
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1)学习动机的培养
⑴利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
⑵利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
2)学习动机的激发
⑴创设问题情境，实施启发式教学
⑵根据作业难度，恰当控制动机水平
⑶充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
⑷正确指导结果归因，促使学生继续努力
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