2010-2011年教师招聘考试试题3

人类社会最早诞生的教育学是以（    ）作为自己的研究对象的。

"学而不思则罔，思而不学则殆"的思想出自（    ）。

"教学相长"、"循序渐进"等教学原则最早出自（    ）。

反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（    ）。

教育学作为一门独立形态的学科，形成于（    ）。

首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（    ）。

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（    ）。

教育史上两大对立学派--传统教育派与现代教育派--的代表人物分别是（    ）。

"教育即生活"、"学校即社会"、"从做中学"是（    ）的重要主张。

周恩来称赞的"一个无保留追随党的党外布尔什维克"的民主教育家是（    ）。

首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（    ）。

强调学生的"一般发展"，要求"以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平"的苏联教育家是（    ）。

1920年，教育家保罗•朗格朗在其出版的著作中提出了（    ）思想。

1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（    ）。

1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（    ）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。

1919年，著名教育家（    ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（    ）。

"不愤不启，不悱不发"的思想最早出自（    ）。

世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（    ）。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（    ）。

被称为世界上第一部研究教学法的书是（    ）。

首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（    ）。

一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（    ）。

教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（    ）。

最早提出教学具有教育性的教育家是（    ）。

以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（    ）。

被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（    ）。

被周恩来称为"一个无保留追随党的布尔什维克"的人民教育家是（    ）。

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（    ）。

提出"范例教学"理论的教育家是（    ）。

苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（    ）。

建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（    ）。

最早倡导教育实验并提出"实验教育法"这个名称的教育家是（    ）。

最早提出"行动研究"这一概念的是（    ）。

研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（    ）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（    ）。

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（    ）。

教育活动的基本规律包括（    ）。

下列学科从属于教育科学体系的是（    ）。

教育学形成时期的主要著作有（    ）。

50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（    ）。

以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为"三个中心"，即（    ）。

教育实验共同具备的基本特征是（    ）。

下列教育研究方法中属于调查法的是（    ）。

与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（    ）。

文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（    ）。

从横向看，教育的基本形式有（    ）。

调查法的具体方式有（    ）。

《论语》中记述孔子教育思想观点的有（    ）。

下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（    ）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（    ）。

中国近代教育史上著名的教育家有（    ）。

第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（    ）。

布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（    ）。

教育实验作为一种研究方法的基本特征是（    ）。

教育学是研究人类＿＿，揭示＿＿的一门科学。

从横向看，教育的基本形态主要有＿＿、＿＿、＿＿三种。

狭义的社会教育是在_＿＿和＿＿以外的社会文化教育机构实施的教育。

现代社会教育包括＿＿教育机构和＿＿教育机构两大类。

贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与＿＿发展之间、教育与＿＿发展之间的矛盾或关系。

教育科学是以＿＿和＿＿为共同研究对象的各门教育学科的总称。

教育是＿＿和社会生产延续的手段，它通过＿＿为社会生产和社会生活服务。

反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《＿＿》。

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期＿＿所著的《＿＿》。

＿＿是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的《＿＿》。

1623年英国哲学家＿＿首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家＿＿，他所著的《＿＿》标志着教育学成为一门独立的学科。

教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家＿＿。

19世纪，德国著名教育家＿＿所著的《＿＿》在西方被视为"科学教育学"形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。

德国教育家赫尔巴特试图在＿＿的基础上建立他的教育目的论，在＿＿的基础上建立教育方法论。

实用主义教育学的代表人物是美国的＿＿，其主要代表著作是《＿＿》。

马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的＿＿和＿＿基础。

克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《＿＿》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。

"思想自由，兼容并包"是近代民主教育家＿＿在任北京大学校长时倡导的教育思想。

中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家＿＿的《＿＿》。

美国当代教育家＿＿倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。

赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的"＿＿ "。

德国教育家根舍因倡导＿＿理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿的教育理论。

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是＿＿领域、二是＿＿领域、三是＿＿领域。

教育理论是教育实践经验的＿＿，教育实践经验是教育理论的＿＿。

教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、＿＿和＿＿。

教育原理的理论功能主要表现在：解释＿＿，指导＿＿，推动＿＿。

在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：＿＿、＿＿、＿＿和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。

观察法主要可以分为两大类：_＿＿和＿＿。

最早倡导教育实验并提出"实验教育法"这一名称的是德国教育家＿＿。

实验法一般可以分为＿＿、＿＿和＿＿三种。