重庆南开中学高2010级高三4月月考理科综合生物能力测试试题卷

图示为组织细胞与内环境模式图，下列相关叙述不正确的是
　　

下列关于动植物生命活动调节的叙述中，正确的是

图是用层析法分离、测定新鲜绿叶的四种光合色素的情况。下列说法不正确的是
　　

下图为人 —珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①—⑦表示基因的不同功能区。下列有关叙述不正确的是
　　

Ⅰ下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆中的原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖。请据图同答：
　　
（1）该生态系统的主要成分是_______________。
（2）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统实现了能量的_______________利用。
（3）沼气池和蘑菇房的建立，一定程度上提高了该生态系统的_______________稳定性。
（4）利用植物秸秆发酵生产乙醇时微生物B的细胞呼吸类型是_______________。
II甲型H1N1流感爆发以来，全球范闱内确诊病例增长迅速。预防甲型H1Nl流感最经济最有效的办法就是接种疫苗。甲流疫苗生产流程如下：1选用鸡胚 → 2 毒株扩增 → 3 培养病毒 → 4 病毒灭活 → 5 纯化裂解 → 6 配比灌装
（1）制备疫苗
选用鸡胚活细胞培养病毒，其原因是病毒具有_______________生活习性。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成_______________并产生相应的抗体；当H1Nl病毒侵入人体时，机体能产生更快更强的免疫反应。
②实验过群：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后_______________。
实验组的处理：接种_______________，一段时间后再接种H1Nl病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比，_______________。
（3）实验动物体内抗体合成后分泌到细胞外的运输方向为_______________（请用箭头加文字方式作答）

为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用下图所示的方法。请据图分析回答：
　　
（1）若控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上，图中F1表现型为高杆抗病，则两对相对性状中，隐性性状分别是_______________； F2中不同于亲本的表现型占_______________。
（2）图中A代表的个体叫做_______________；经过程②培育新个体的过程在生殖方式上属于_______________；③过程常用_______________处理萌发的种子或幼苗。
（3）过程④由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用植物组织培养技术，该技术包括_______________ 两个过程，其理论基础是_______________；而动物细胞培养技术理论基础是 _______________。
（4）过程⑤作物空间育种所依据的遗传学原理是_______________。
（5）图中筛选过程_______________（会/不会）改变抗病基因频率。