江苏省普通高中必修科目学业水平模拟考试政治

2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中国科学院院士          、          获得2009年度国家最高科学技术奖。

2009年12月20日，在庆祝澳门回归祖国        周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼上，第三任行政长官        宣誓就职。

2009年，江苏省全年农民人均纯收入突破8000元，已经提前一年实现      指标值。

从2010年1月1日起      全面启动。标志着由11个国家组成、接近6万亿美元国民生产总值、4.5万亿美元贸易额的区域，开始步入零关税时代。

货币的本质是

我国目前实行以        为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

我国商业银行的主要经营目标是

“任是深山更深处，也应无计避征徭。”这句话主要强调了税收的

保证        在国民收入分配中占合理比重、        在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

社会主义市场经济的根本目标是

2009年12月召开的中央经济工作会议决定2010年我国将继续实行适度宽松的货币政策。这是国家运用进行宏观调控。
　　

科学发展观的核心是

2009年11月，迪拜世界集团遭遇巨额债务危机，引发全球主要金融市场动乱。这说明经济全球化

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民享有管理国家和社会事务的权利。我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是享有

在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。这种公民参与民主决策的方式是

2009年，新一轮医疗卫生制度改革和新型农村社会养老保险试点工作全面启动。这里体现我国政府积极履行的职能是

为防止政府权力滥用，需要对权力进行有效的制约和监督。下列属于行政系统内部监督的是

十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。这表明全国人大具有

我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。多党合作的首要前提和根本保证是

自2010年1月27日起全球2500多名政经各界领袖聚首瑞士达沃斯，共同破解“后危机”时代世界经济大局，以期引导世界经济向前发展。这表明

我国外交政策的基本立场是

下列关于哲学的说法，不正确的是

下列说法中能体现唯物主义基本观点的是

物质的固有属性和存在方式是

毛泽东说：“精通的目的全在于应用”。这句名言的寓意是强调

漫画《网》给我们的启示是
　　

创新是民族进步的灵魂。下列体现创新作用的有
①创新推动社会生产力的发展      ②创新推动生产关系和社会制度的变革   
③创新推动人类思维和文化的发展  ④创新能彻底否定旧事物并推动事物发展

随着人们对气候变暖的关注，低碳生活成为人们追求的时尚。“今天你低碳了吗？”已经成为人们流行的问候语。这体现出

上海世博会将于今年5月举行。青年志愿者将用微笑细致的服务，充分展示中华民族旺盛的生命力，他们将成为世博会最好的“名片”。这对我们实现人生价值的启示有
①人是社会历史的主体  ②要在劳动和奉献中创造价值  ③要在个人与社会的统一中实现价值  ④要在砥砺自我中走向成功

物以稀为贵，供求决定价格。

依法维护劳动者合法权益的基础是订立劳动合同。

对外开放必须坚持独立自主、自力更生原则。

有序的与无序的政治参与区别在于公民权利是否得到充分行使。

人民政协是我国重要的国家机构。

主权是一个国家的生命和灵魂。

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

真理最基本的属性是无限性。

任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。

抓住重点是我们正确解决矛盾的关键。

世界上大多数国家都存在多个民族，民族矛盾是当今世界的热点问题之一，尖锐的民族矛盾引发的社会动荡甚至战争屡见不鲜。然而，我国却向世人展示了国家统一、政局稳定、经济发展的景象，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。维护各族人民的大团结是中华民族的最高利益。
（1）在处理民族问题上，我国坚持的基本原则和实行的政治制度分别是什么？
（2）“维护各族人民的大团结是中华民族的最高利益。”请简要说明维护民族团
结的重要意义。

2009年12月7日，联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根举行。这次大会被视为是人类遏制全球变暖行动的最后一次机会，将决定人类和地球的未来。引起了世界各国和公众的高度关注。中国政府从中国人民和人类长远发展的根本利益出发，做出郑重承诺：到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。赢得了与
会各国的普遍赞誉。
（1）请简要说明人类高度关注气候变化问题所体现的唯物辩证法道理。
（2）减排目标将引发我国经济、产业、科技以及生产、生活方式、消费观念等领域的一场深刻革命。请运用《经济生活》有关知识，谈谈如何实现我国政府提出的这一目标？

当前，中学生带手机入校园，使用手机现象较为常见，这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。中学生可否使用手机成为一时讨论的焦点。这一现象也引发了某班同学的浓厚兴趣，他们成立探究小组就“中学生手机的使用”问题进行探究。

追本溯源
随着生产的发展，居民收入水平的提高以及手机价格和资讯费用的大大降低，是造成中学生使用手机的重要原因。
（1）请你总结这一原因中蕴含了哪些《经济生活》道理？

明辨是非
通过走访和问卷调查，探究小组搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机；手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信，会对中学生的身心健康造成极大危害……
（2）结合上述观点，运用《生活与哲学》有关知识，谈一谈你对中学生使用手机的认识。

我来参与
同学们在探究中还发现，随着新技术的普及应用，手机上网更加快速便利，也带来了许多新问题，一些手机色情网站，散布淫秽信息，严重危害社会道德，损害青少年身心健康，成为亟需整治的社会问题。
（3）从《政治生活》角度，请为整治这一社会问题提出你的建议。