1简答题1 / 9
什么叫做同类项？怎样合并同类项？
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(1)所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。
(2)同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。
(3)单项式和多项式统称整式。
(2)同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。
(3)单项式和多项式统称整式。
学历类小学教育六年级数学
六年级数学上册 3.3合并同类项同步练习二 鲁教版五四学制
9 题含答案数学
2材料分析题2 / 9
下列各题中的两个项是不是同类项？
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(1)是；
(2)不是同类项，因为相同字母的指数不同；
(3)不是；因为字母不相同；
(4)是；
(5)不是，因为x的指数不同，y的指数也不同；
(6)不是，因为字母不相同。
(2)不是同类项，因为相同字母的指数不同；
(3)不是；因为字母不相同；
(4)是；
(5)不是，因为x的指数不同，y的指数也不同；
(6)不是，因为字母不相同。
3材料分析题3 / 9
下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。
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(1)不对，因为3a与2b不是同类项，不能合并；
(2)不对，因为合并同类项时，丢掉了字母及字母的指数
；
(3)不对，因为
不是同类项，不能合并；
(4)对；
(5)对；
(6)不对，
3不是同类项，不能合并。
(2)不对，因为合并同类项时，丢掉了字母及字母的指数
；(3)不对，因为
不是同类项，不能合并；(4)对；
(5)对；
(6)不对，
3不是同类项，不能合并。4材料分析题4 / 9
合并下列各式中的同类项：
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(1)15x+4x－10x=(15+4－10)x=9x
(2)－6ab+ba+8ab=(－6+1+8)ab=3ab
(2)－6ab+ba+8ab=(－6+1+8)ab=3ab
5材料分析题5 / 9
求下列各式的值：
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6材料分析题6 / 9
解方程：
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7材料分析题7 / 9
把(a+b)、(x－y)各当作一个因式，合并下列各式中的同类项：
(1)4(a+b)+2(a+b)－7(a+b)；
(1)4(a+b)+2(a+b)－7(a+b)；
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(1)4(a+b)+2(a+b)－7(a+b)=(4+2－7)(a+b) =－(a+b)
8材料分析题8 / 9
有这样一道题：“当a=0.35，b=－0.28时，求多项式 
的值。”有一位同学指出，题目中给出的条件a=0.35， b=－0.28是多余的，他的说法有没有道理？
的值。”有一位同学指出，题目中给出的条件a=0.35， b=－0.28是多余的，他的说法有没有道理？查看答案
解：
无论a，b取任何值，多项式的值都等于0
∴这位同学的说法有道理。
无论a，b取任何值，多项式的值都等于0
∴这位同学的说法有道理。
9主观题9 / 9
解方程：
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(1)4x+3－3x－2=0
解：合并同类项：得：x+1=0
方程两边都减去1，得：x=－1
(3)3x－2x=0
解：合并同类项，得：x=0
(4)－x+1－x+1=0
解：合并同类项，得：－2x+2=0
方程两边都减去2，得：－2x=－2
方程两边都除以－2，得：x=1
解：合并同类项：得：x+1=0
方程两边都减去1，得：x=－1
(3)3x－2x=0
解：合并同类项，得：x=0
(4)－x+1－x+1=0
解：合并同类项，得：－2x+2=0
方程两边都减去2，得：－2x=－2
方程两边都除以－2，得：x=1