学历类高中教育高考生物

生物20分钟专题突破(10):基因的本质和表达

9 题含答案生物
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1单选题1 / 9
原核生物的遗传物质是(    )
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A. DNA
2单选题2 / 9
肺炎双球菌转化实验证明了(    )
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C. DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
3单选题3 / 9
科学家利用“同位素标记法”探明了许多生理过程的实质。下列说法正确的是(    )
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C. 用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
4单选题4 / 9
在真核生物的基因表达过程中,不需要的物质是(    )
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B. 脱氧核苷酸
5单选题5 / 9
在绝大多数生物中,遗传信息传递的顺序是(    )
①蛋白质        ②DNA          ③mRNA          ④tRNA
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C. ②→③→①
6单选题6 / 9
下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是(    )
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C. 三个过程都要通过碱基互补配对来完成
7单选题7 / 9
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是(    )
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D. 复制和转录的主要原料都是脱氧核苷酸
8多选题8 / 9
下列有关基因表达的叙述,正确的是(多选) (    )
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A. 基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 B. 细胞中的基因都通过控制蛋白质的合成进行了表达
9主观题9 / 9
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美国科学家安德鲁•法尔和克雷格•梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰机制如下所示:双链RNA一旦进入细胞内就会被二个称为Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成。
  
(1)组成双链RNA的基本单位是 (                                   )。
(2)通过Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’,条件是RISC上要有能与特定的mRNA (                      ) 序列。
(3)RNA干扰机制的实质就是在遗传信息传递中使(                  )过程受阻。
(4)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因(            ),人工合成与之相应的(                 ) ,注入乙肝病毒感染的细胞后,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
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(1)核糖核苷酸                    (2)互补配对的碱基(或核苷酸)
(3)翻译                          (4)碱基(脱氧核苷酸>序列  ,双链RNA
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