学历类高中教育高二生物

延安市实验中学2009--2010学年度第二学期期中考试试题(卷)高二生物

32 题含答案生物
共 32 题返回本类
1单选题1 / 32
植物细胞表现出全能性的必要条件(    )
查看答案
C. 脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件
2单选题2 / 32
用植物组织培养技术不能培育或生产出(    )
查看答案
A. 杂交水稻
3单选题3 / 32
产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(    )
查看答案
C. 一个细菌、固体培养基
4单选题4 / 32
请选出下列正确的操作步骤(    )
①土壤取样                ②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布  ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度
查看答案
C. ①    ②      ④    ③
5单选题5 / 32
下列有关微生物营养物质的叙述中,正确的是(  )
查看答案
D. 有些无机氮源也能提供能量
6单选题6 / 32
下面的资料表明在各种培养基中细菌的生长(S、C、M为 简单培养基,U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质),问细菌不能合成哪一种物质?(“+”表示生长良好,“-”表示生长不好)(  )
  
查看答案
C. Y
7单选题7 / 32
下列关于塑料瓶制作果酒和果醋的叙述正确的是(    )
查看答案
D. 果酒制成后,可将装置移到温度较高的环境中制果醋
8单选题8 / 32
抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27℃下培养3天,形成菌落,然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图1),继续在同样条件下培养3天,结果如图2。分析结果,得出的结论是(  )
  
①甲菌产生了抗生素
②丁菌的生产被丙菌产生的抗生素抑制
③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制
④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长
查看答案
A. ①③
9单选题9 / 32
图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是(    )
  
查看答案
B. ②
10单选题10 / 32
在制作泡菜的过程中,不正确的是(    )
查看答案
B. 按照清水与盐的质量比为5:1的比例配制盐水
11单选题11 / 32
有关培养基配制原则叙述正确的是(    )
查看答案
C. 微生物的生长除受营养因素影响外,还受到PH、氧、渗透压的影响
12单选题12 / 32
要从多种细菌中分离某种细菌,培养基要用(    )
查看答案
C. 固体培养基
13单选题13 / 32
MS培养基和微生物培养基相比,有哪些不同(    )
查看答案
B. 微生物培养基以有机物为主
14单选题14 / 32
吃腐乳时,外层有一层致密的皮,这层“皮”是由什么形成的(  )
查看答案
B. 毛霉白色菌丝
15单选题15 / 32
果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是(  )
查看答案
B. 酵母菌细胞失水
16单选题16 / 32
大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖(  )
查看答案
D. 牛肉膏蛋白胨培养基
17单选题17 / 32
固定化细胞技术与固定化酶技术相比,所具备的特点是(  )
查看答案
C. 成本更低、操作更容易、能连续生产
18单选题18 / 32
在DNA粗提取过程中,先后两次向烧杯中加入蒸馏水的作用分别是(  )
查看答案
B. 使血细胞破裂;降低NaCl浓度使DNA析出
19单选题19 / 32
在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是(  )
查看答案
D. 冷凝
21单选题21 / 32
用萃取法提取植物芳香油,芳香油溶解在有机溶剂中,应怎样获得(  )
查看答案
D. 蒸发溶剂
22单选题22 / 32
腐乳味道鲜美,易于消化、吸收,是因为其内主要含有的营养成分是(  )
查看答案
C. 多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
23单选题23 / 32
细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧几种不同的处理,这些方法可依次用于杀灭哪些部位的细菌(  )
查看答案
C. 培养基、手、接种针
25单选题25 / 32
下列说法不正确的是(  )
查看答案
C. 果胶酶只是一种酶
26单选题26 / 32
下列不属于植物组织培养特点的是(  )
查看答案
B. 培养抗病毒植株
27单选题27 / 32
胡萝卜素粗品鉴定过程中,判断标准样品点与萃取样品点的依据是(  )
查看答案
D. 层析后的色带点数不一样
28单选题28 / 32
关于PCR的描述下列哪项不正确(    )
查看答案
D. 扩增的对象是氨基酸序列
29单选题29 / 32
植物组织培养过程的顺序是 (   )
①离体的植物器官、组织或细胞    ②根、芽    ③愈伤组织    ④脱分化
⑤再分化      ⑥植物体
查看答案
A. ①④③⑤②⑥
30单选题30 / 32
下图为植物组织培养过程示意图,则下列叙述错误的是(      )
  
查看答案
B. ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段
31材料分析题31 / 32
某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题:
  
(1)培养基中加入化合物A的目的是______________,这种培养基属于__________培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量_________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量______________。
(4)转为固体培养时,常采用_____________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行_____________处理后,才能倒掉。
查看答案
  
32主观题32 / 32
根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质,回答下列问题。
(1)胡萝卜素是______________色的结晶,从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用______________作为溶剂,原因是_________________________________________。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、______________、______________。
(3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将______________和______________控制在一定范围内,原因是______________________________________________。
(4)提取的胡萝卜素可通过______________法进行鉴定,在鉴定过程中需要用______________对照。
(5)一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成______________比。
查看答案
  
← 上一卷下一卷 →