学历类高中教育高考历史
2011高考历史二轮复习 专题检测77
8 题含答案历史
1名词解释1 / 8
刘邦在位末年与众臣歃血为盟,特别诏令:“非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者,天下共诛之。”其目的在于
查看答案
C. 加强朝廷对地方的控制
2名词解释2 / 8
唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权,为官廉洁,被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断,刘晏供职的部门应该隶属于
查看答案
A. 尚书省
3名词解释3 / 8
贞观元年,唐太宗说:“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。人心所见,互有不同,苟论难往来,舍己从人,亦复何伤!比来或护己之短,遂成怨隙,或苟避私怨,知非不正,顺一人之颜情,为兆民之深患,此乃亡国之政也。”据此我们能够推断出
①唐太宗注重利用集体智慧提高决策效果
②门下省的设立主要是为了减少决策失误
③ 唐太宗在执政过程中也注重民生
④唐太宗运用中央机构的权力制衡机制来维护自己的专制
查看答案
D. ①②④
4名词解释4 / 8
元朝时期中央集权进一步加强,这主要表现在
①地方设最高行政机构行中书省
②地方最高长官由朝廷任命
③行省下辖路、府、州、县
④边远地区设置宣慰司进行管理
查看答案
C. ①②③④
5名词解释5 / 8
秦朝和元朝在地方分别推行郡县制和行省制,对两者理解正确的是
查看答案
A. 都是古代中国地方行政制度的重大变革
6名词解释6 / 8
美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
查看答案
B. 科举制度体现了公平竞争的精神
7主观题7 / 8
阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一
西汉郡国交叉局部示意图
材料二 (元)世祖皇帝建元中统以来,始……考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……。
——《经世大典叙录•官制》
(1)材料一中 “国” 的确切含义是什么?有何危害?这一问题是怎样最终解决的?
(2)材料二表明元朝地方行政设置发生了怎样的变化?有何意义?
(3)据材料一、二指出中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么?
查看答案
(1)国是指诸侯国;严重威胁中央集权;汉景帝到汉武帝逐步削弱王国势力,诸侯王被解除军政大权,只能衣食租税,中央集权得到加强。
(2)推行行省制度。进一步加强了中央集权,巩固了统一多民族国家,是中国省制的开端,影响后世。
(3)中央集权逐步加强。
8主观题8 / 8
阅读下列材料:
材料一 《史记•秦始皇本纪》载:有一天,始皇帝外出,看见丞相车骑很多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒,说:你们有人泄露我说的话!但没人敢承认。于是,秦始皇下诏,逮捕当时在场者,并全部杀掉。
——人民教育出版社《历史》必修1
材料二 唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书者。 尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
请回答:
(1)材料一反映了秦朝政治制度的哪些特点?
(2)据材料二指出,唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见? 如果唐太宗准备在长安城内兴建某一大型建筑工程,那这一工程从决策到具体实施的基本程序怎样?据此分析唐朝政治制度的突出特点。
(3)材料一、二在本质上有何共同点和不同点?
查看答案
(1)皇帝独尊,皇权至上,皇帝独裁,皇权与相权产生矛盾。
(2)包括了皇帝和三省大臣的综合意见。程序:中书省草拟皇帝关于兴建此项工程的报告,门下省审议此报告,如可行,则交尚书省,尚书省将兴建计划交工部具体实施。特点:唐朝在中央实行三省六部制,三省的长官都是宰相,相权分散。三省职权有分工,也有合作,相互牵制和监督削弱了相权,保证了皇权的独尊,也提高了行政效率;在一定程度上重视集体决策,体现了皇权专制下在某些特定时期的民主性因素。
(3)同:在专制主义中央集权制度下,皇权独尊,君权与相权产生矛盾。异:秦朝丞相位高权重,君权与相权矛盾尖锐,唐朝相权有所削弱,君权与相权矛盾相对缓和。