学历类高中教育高二生物

嘉兴市第一中学2009学年第二学期期中考试高二生物(文科)

54 题含答案生物
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1单选题1 / 54
下列关于蛋白质代谢的叙述,错误的是
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D. 肺炎双球菌可以利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
2单选题2 / 54
DNA分子具有多样性的原因是
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D. 碱基对的排列顺序千变万化
3单选题3 / 54
下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中,液泡体积变化的图形是
  
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B.  
4单选题4 / 54
光合作用的光反应和碳反应依次发生在
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C. 叶绿体的类囊体膜上、叶绿体的基质中
5单选题5 / 54
下图表示某种生物细胞的有丝分裂过程中某一时期的图像,该细胞所处的分裂时期为
  
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C. 后期
6单选题6 / 54
下图为蛋白质合成过程示意图,其中⑤代表多肽链,有关叙述不正确的是
  
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C. ③中所含有的反密码子可与tRNA上的密码子实现碱基互补配对
7单选题7 / 54
下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”
  
密码子表:甲硫氨酸AUG    脯氨酸CCA、CCC、CCU  苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG      缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料,下列描述中,错误的是 
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D. 在核糖体上进行多肽链的合成过程属于转录过程,需要多种tRNA参与
8单选题8 / 54
科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及
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C. RNA以自身为模板进行复制
9单选题9 / 54
在北京培育出优质甘蓝品种,叶球最重的只有3.5kg,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,叶球可重达7kg左右,但再引种回北京后,叶球又只有3.5kg,从甘蓝引种过程可以看出
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B. 仅由环境条件引起的变异不可遗传
10单选题10 / 54
从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,若加入本尼迪特试剂并水浴加热,出现红黄色沉淀;若加入双缩脲试剂则出现紫色。该成分是
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C. 糖蛋白
11单选题11 / 54
已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体;但是,四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的,我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类,则
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C. 四倍体西瓜的染色体可分为11种类型
12单选题12 / 54
以下对有关育种的说法正确的是
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C. 多倍体果实往往比其二倍体果实要大且品质要好
13单选题13 / 54
已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白
  
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D. 无法被分泌到细胞外
14单选题14 / 54
下列有关生物变异的说法,不正确的是
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B. 由受精卵发育成的生物体属于单倍体
15单选题15 / 54
下列因素中,不能引起种群基因频率改变的是
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D. 随机交配
16单选题16 / 54
雨水过多,农作物常发生烂根现象的主要原因是
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D. 土壤中缺乏氧气,根进行厌氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用
17单选题17 / 54
下列有关生物进化的说法,错误的是
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C. 突变和基因重组可以使种群产生定向变异
18单选题18 / 54
下列都属于多基因遗传病的是
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C. 无脑儿和原发性高血压
19单选题19 / 54
一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后,其所有男性后代均正常,但是所有女性后代都为患病者。男性后代与正常女性结婚,所生子女都正常。请问:若女性后代与正常男性结婚,其下一代的表现可能是
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A. 健康的概率为1/2
20单选题20 / 54
21三体综合征患儿发病率与母亲年龄的关系如图所示,预防该遗传病的主要措施是
  
①适龄生育    ②基因诊断      ③染色体分析    ④B超检查
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A. ①③
21单选题21 / 54
测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。将植物横放,测得a、b、c、d四点生长素浓度并标于曲线上。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
  
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D. d
22单选题22 / 54
人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于体液免疫功能的是
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B. 浆细胞分泌抗体中和毒素使之失效
23单选题23 / 54
在农业生产上,可通过摘除顶芽促进果树侧枝的生长,主要是因为在摘除了顶芽后
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C. 减少侧芽获得生长素的量
24单选题24 / 54
温室里栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采取的补救措施是
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D. 喷洒生长素类似物
25单选题25 / 54
下列有关生物膜的叙述,正确的是
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A. 磷脂是组成生物膜的主要成分
26单选题26 / 54
以下选项中的各种概念之间的关系依次与下图中①、②、③相对应,其中正确的是
  
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A. 免疫、特异性免疫、细胞免疫
27单选题27 / 54
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是
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B. 有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞溶胶都能产生ATP
28单选题28 / 54
为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是
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C. 无空气、光照、临时装片中有NaHCO3稀溶液
29单选题29 / 54
科学家发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递兴奋的功能,被称为“沉默突触”。你认为下列最可能导致这类突触“沉默”的是
①突触小体中没有细胞核          ②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体        ④突触前膜不能释放相应的神经递质
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C. ②④
30单选题30 / 54
血友病A的遗传属于伴X遗传。某男孩为血友病A患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病A基因在该家庭中传递的顺序是
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D. 外祖母→母亲→男孩
31单选题31 / 54
如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是
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A. 没有翻译产物多肽的生成
32单选题32 / 54
一个植物种群,基因型AA的个体占30%,基因型Aa的个体占50%,基因型为aa的个体占20%。则基因A和a的基因频率分别为
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C. 55%和45%
33单选题33 / 54
下列关于遗传变异的叙述不正确的是
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C. 如控制人血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变,则血红蛋白的结构一定发生改变
34单选题34 / 54
下列有关变异的说法正确的是
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B. 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
35单选题35 / 54
在细胞呼吸过程中,若有CO2放出,则可判断此过程一定是
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D. 不是乳酸发酵
36单选题36 / 54
下列有关ATP的叙述,正确的是
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时,甲状腺激素分泌会增强,细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
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B. ②③
37单选题37 / 54
运用不同生物学原理,可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是
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B. 培育无子西瓜是利用基因重组的原理
38单选题38 / 54
一正常女性与一色盲男性婚配,生了一个色盲女孩,这对夫妇的基因型是
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A.  
39单选题39 / 54
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述不正确的是
  
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B. 该病可能为伴X染色体显性遗传病
40单选题40 / 54
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,这一现象产生的激素及影响的主要因素分别是
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D. 生长素、单侧光
41单选题41 / 54
人体注射卡介苗后,经一段时间,血液中会出现抗结核苷菌的抗体,这种抗体的基本组成单位及细胞中合成这种抗体的结构分别是
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B. 氨基酸、核糖体
42单选题42 / 54
关于植物激素作用的叙述,正确的是
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C. 赤霉素能够促进茎的伸长
43单选题43 / 54
分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是
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A. 来自G1期细胞的染色质开始凝集
44单选题44 / 54
根据已学知识,请判断下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是
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A. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的
45单选题45 / 54
2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降        ②机体耗氧量降低      ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强        ⑤甲状腺激素分泌量增加
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D. ③④⑤
46单选题46 / 54
免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述,不正确的是
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C. 效应B细胞(浆细胞)可与受病原体感染的细胞(靶细胞)特异性结合使其裂解
47单选题47 / 54
通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是
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D. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
48单选题48 / 54
人被猫抓伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
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C. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
49单选题49 / 54
人体对花粉等产生过敏反应时毛细血管壁通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部
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C. 组织液增加
50单选题50 / 54
当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是
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B. 激活靶细胞并使之裂解
51材料分析题51 / 54
请据图回答下列问题:
Ⅰ.(3分)下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图:
  
(1)图中物质a来自于________阶段,它是在B中的第____ ____阶段消耗的。
(2)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,五碳化合物的含量变化是_____。
Ⅱ.(2分)下图为某细胞分裂图象:④是一条染色体,包含两个_______________,该细胞分裂后的子细胞中含有__________对同源染色。
  
Ⅲ.(4分)下图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化: 
  
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________;表示对抗原X的抗体产生量是曲线________,其特点是___________________________________,这是因为初次免疫反应时产生的____________ 细胞的作用。
Ⅳ.(3分)下图是有关变异的概念图,请据图填写有关内容:③______________________,④______________________,⑤_______________________。
  
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Ⅰ.(3分)(1)光反应  三 (2)减少
Ⅱ.(2分)姐妹染色单体  2
Ⅲ.(4分)C    B  第二次免疫应答反应快而强(或反应快,产生的抗体多)  记忆B
Ⅳ.(3分)③基因重组   ④增添、缺失、替换   ⑤交叉互换
52简答题52 / 54
有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:
第一组是:  DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是:  DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,然后染色体加倍
第三组是:  DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是_______,在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占_______。
(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为________________,在培育中首先要应用花药离体培养方法;然后用____________使其染色体加倍,这种育种方法的优点是_________。
(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过_________来实现的。
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(1)3/16    1/3。
(2)单倍体育种  秋水仙素    缩短育种年限
(3)基因突变
53主观题53 / 54
某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
  
(1)由上表可知此实验的目的是探究_____________________________________。
(2)从表中数据还不能确认0.2mg/L就是该实验最适宜的浓度,理由是____________________________________________________。
(3)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用:_______________________;________________________。
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(1)萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度(合理即给分)
(2)缺少小于0.2mg/L的浓度设置(合理即给分)
(3)促进果实发育;  用作除草剂  (顺序可调,合理即给分)
54连线题54 / 54
为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素,某生物小组作了以下两个实验。
【实验一】每隔三天,将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除,并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果如图所示:
  
图中曲线a表示_______________激素,正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成_____________关系。
【实验二】每隔三天,向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,重复多次。结果发现两种激素含量总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因::
当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,刺激_________________合成和分泌的___________________增多,进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多。当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会______________垂体和______________的合成和分泌活动,从而使相应的激素含量下降。
【实验三】为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学进行了如下实验:饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,给丙鼠每天喂含碘的食物,给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定。
请指出该同学实验中不科学的做法:
①_____________________________;  ②_____________________________。
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【实验一】促甲状腺激素;    正比或正相关(合理即给分)
【实验二】垂体;  促甲状腺激素;    抑制;    下丘脑
【实验三】性别应该一致;  应该相同环境条件下饲养(顺序可调,合理即给分)
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