四川南充高中顺庆校区2010--2011学年度高一上学期第二次阶段考试生物试题

酶具有极强的催化功能，其原因是（  ）

若要使细胞的细胞膜仅具有自由扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是（  ）

下列哪项不属于生命系统（  ）

在有氧呼吸的全过程中，CO2的形成发生在（  ）

下列哪些生理活动会导致细胞内ADP含量的增加（  ）
（1）小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子和钠离子 （2）肾小管对葡萄糖的重吸收
（3）组织液中的二氧化碳进入到毛细血管  （4）甘油进入小肠绒毛上皮细胞

蔬菜和水果长时间贮藏、保鲜所需要的条件应为（  ）

在不同的生物体内，一定相同的是（  ）

下列验证某种加酶洗衣粉，需要的最适温度实验正确的是（  ）

食品的盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（  ）

ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量，从结构上看，其原因是（  ）
①腺苷很容易吸收能量和释放能量
②第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合　③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP  ④ADP可以迅速地与磷酸基团结合，吸收能量形成第三个高能磷酸键，使ADP转变成ATP

用水解法研究下列物质，水解产物不全是葡萄糖的是（  ）

生物体进行生命活动所需的直接能源，主要能源和最终能源依次是（  ）

生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明（  ）
①碳元素参与生物体内所有化合物组成
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
③碳元素在细胞中是含量最多的元素
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素

关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述不正确的是（  ）

在探究影响酶活性的条件的实验中，不属于影响过氧化氢酶活性的因素是（  ）

细胞中的ATP是细胞的能量“通货”，关于“通货”的理解正确的是（  ）

处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属阻挡在膜一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这试图模拟细胞膜的（  ）

下图示某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中最可能合成（  ）
　　

下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（  ）

如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（  ）
　　

如图实验装置所示，一段时间后，含液体②的半透膜袋萎缩，而含液体①的半透膜袋坚挺变硬，请推测三种溶液的浓度关系为（  ）
　　

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（  ）
　　

用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg豆芽，在这一过程中，有机物量的变化（    ）

多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此可推知，此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是（  ）

ATP是细胞内的能源物质，医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若某人静脉注射了这种药物，则ATP到达心肌细胞内最少要通过的细胞膜有（  ）

如图所示，是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是（  ）
　　

在检查酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（  ）

在绿色植物体内，ADP转化为ATP时，所需能量来源于（  ）

在实验室里测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3升到6的过程中，该酶的活性变化是（  ）

在自然条件下有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是（  ）

正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是（  ）
　　

取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟、冷却、消毒。然后分别放入保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是（  ）

下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，错误的是（  ）

下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较，其中不正确的选项是（  ）
　　

同一个体内的各类活细胞所含的酶（  ）

细胞色素C是动、植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在细胞有氧呼吸过程中起着重要作用。细胞色素C合成与发挥生理作用的场所分别是（  ）

大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（  ）

有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。则水解产物中天冬氨酸的数目是（  ）

一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表（  ）
　　

下图是某蛋白质的结构示意图，其中“-S-S-”表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该蛋白质由m个氨基酸构成，则每形成1mol该蛋白质，生成的水分子的摩尔数和减少的相对分子质量分别为（  ）
　　

测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实 （    ）

用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（  ）
　　

下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（  ）

下图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（  ）
　　

如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（  ）
　　

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间（  ）
　　　　

下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（  ）
　　

有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示。
根据图中的信息，你认为在25摄氏度条件下，竞争能力最强的生物和对温度适应范围最广的生物分别是（  ）
　　

现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对量如图所示。问：在氧浓度为a时    （  ）
　　

图中a，b，c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是（  ）
　　

将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（  ）
　　

运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量．实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：
　　
根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是（  ）

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
　　
对上表的推断或解释不正确的是（  ）

取某种多肽415克，在一些酶的作用下彻底水解后重505克，且氨基酸平均分子量为100，则这条多肽链可能由多少个氨基酸组成（  ）

如图所示的渗透装置中，玻璃缸中为清水，A、B为大小相同透析袋并接上口径相同的小玻璃管，在A、B中分别加入30%、50%的蔗糖溶液，初始时，左右玻璃管内液面与大烧杯中液面相同。 问：
（1）当液面不再上升时___________（选A或B）玻璃管内液面高，___________（选A或B）袋内的浓度高。
　　
（2）A装置中从开始到液面不再上升的过程中玻璃管内吸水速率的变化（或玻璃内液面高度的变化速率）是（    ）
　　

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
　　
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_________________________。
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_________________________________________。
（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比__________（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________倍。
（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目是______________________。氧浓度应调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由__________________________________。

某学生为了探究酵母菌两种细胞呼吸方式的热量释放情况，设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容：
（1）实验目的：探究酵母菌细胞呼吸过程中热量释放情况。
（2）实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以__________形式散失，从而导致细胞周围的环境温度___________。
（3）材料:新鲜的酵母菌，质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。
（4）实验步骤：
①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照。
③在3只保温瓶中分别加入等量_______________。
④A瓶中再加入______________________________________________，B瓶中再加入______________________________，C瓶中再加入____________________________。
⑤3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气。
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。
（5）预测实验结果及分析：
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（6）实验步骤①中，将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热的目的______________
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