学历类高中教育高三历史
江西省莲塘一中2011届高三历史周练33
17 题含答案历史
1多选题1 / 17
1988年1月,全球诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言说道:“如果人类要在二十一世纪生存下去,必须回头二千五百年,去吸收孔子的智慧。”下列最能体现孔子智慧的观念是 ( )
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A. 社会和谐
2多选题2 / 17
“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”,以上言论反映的思想是( )
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B. 辩证法思想
3多选题3 / 17
王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于( )
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D. 反对君主专制独裁的制度
4多选题4 / 17
中国传统文化的交流思想闪烁着民主主义的火花。下列思想能够证明这一观点的是( )
①为政以德 ②水则载舟,水亦覆舟 ③罢黜百家,独尊儒术 ④食者,民之本也;民者,国之本也
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C. ①②④
5多选题5 / 17
岳母刺字“精忠报国”的故事,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ”的名句等,几乎人尽皆知,以上人物的价值观明显来自( )
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B. 儒家思想
6多选题6 / 17
“自哲学家朱熹的时代以来,”明朝一位学者说,“真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作,要做的只是实践。”下列哪句话能为这位学者提供依据( )
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C. “格物致知”
7多选题7 / 17
河北邯郸博物馆藏的一方元代窑枕,中部开光内书写“地因流水知高下,人为财交见浅深”的民谚。这则民谚反映了宋元时期( )
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A. 商业经济发展对人们道德观念的冲击B.人们以财产多寡作为衡量人身份高低的标准
8多选题8 / 17
“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲,但罗盘针可以导航也可以看风水;火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点,甲乙同学展开争论,甲:“四大发明代表了辉煌的成就,但它们在中国却未能推进社会变革。”乙:“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。”对甲、乙同学的看法,你认为( )
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C. 甲、乙都正确
9多选题9 / 17
余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”。下图汉字字体的正确排列顺序是( )
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B. 隶书——草书——行书——楷书
10多选题10 / 17
“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言,却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明( )
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C. 统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展
11多选题11 / 17
郑燮的《墨竹图》,写修竹数竿,顾盼有情,疏爽飞动,浓淡相映,虚实相照,傲气风骨让人感慨。这种借物抒情,表现自我,追求神韵意趣是什么绘画的特点:( )
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C. 中国文人画
12多选题12 / 17
中国的汉字源远流长,是至今硕果仅存的一种方块表意文字。读下面图片,反映的中国古代汉字的演变序列正确的是( )
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A. ①④③②
13多选题13 / 17
京剧艺术作为中国戏曲艺术的代表,堪称“国之瑰宝”。教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海等10省市开展试点工作,在音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推广。下列各项关于京剧的说法错误的是( )
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C. 京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
14多选题14 / 17
在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系,正确的是( )
①普罗塔(泰)戈拉——人是万物的尺度 ②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③马丁•路德——法律面前人人平等 ④伏尔泰——“社会契约”
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A. ①②
15多选题15 / 17
18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,主要不同是( )
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D. 构建理性王国
16案例分析题16 / 17
阅读下列材料:
材料一 16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 ——拉伯雷《巨人传》
材料二 “用理性的阳光驱散现实的黑暗。”
——18世纪欧洲
材料三 ……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四 ……人们应自由订立社会契约,组成国家。……社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答:
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料二中这个“现实的黑暗” 又是指什么? 什么是“理性的阳光”?
②以材料三中提出的“原则”为基础,孟德斯鸠提出了什么学说?其历史影响是什么?
③根据材料四可以看出卢梭主张有哪些?
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?
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(1)宗教神学体系;封建特权和宗教特权;启蒙思想。
(2)三权分立学说;成为资产阶级政治制度的基本原则。
(3)社会契约 人民主权
(4)把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。
17案例分析题17 / 17
某中学为活跃校园文化,举办了中外文化展览。
展览一 中外名画鉴赏

《蒙娜丽莎》 阎立本《步辇图》
展览二
(1)以上两幅作品都属于人物画,但反映的思想本质并不相同,请分别说明。
(2)展览二中展示的是中西方的两部名著,分别被称为两国社会的“百科全书”,按文学作品的风格归类,它们属于哪一类?
(3)文学作品往往是一个时代社会存在的反映,结合时代背景分析两部作品的思想价值?
展览三 中外思想集锦
(4)展览三中的两位思想家最主要的共同之处是什么?从阶级属性和历史作用两方面谈谈这两种思想的不同之处。
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