长沙市第一中学2009--2010学年度第二学期入学考试历史试题卷

商鞅变法推行重农抑商政策的主要目的是（  ）

秦国“燔诗书而明法令”，这一措施的消极影响是（  ）

在评论商鞅变法时，司马迁说“秦民大悦”，而司马光却说“人多怨之”。史学研究者的正确态度是（  ）

“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”这里的“务本”是指（  ）

有人批评商鞅“相秦不以百姓为事。”下列新法哪一项可以作为立论依据？（  ）

崔浩这位汉族儒生受到北魏政权器重反映的问题是（  ）

下列事件的先后顺序排列正确的是（  ）
①均田制的实行 ②迁都洛阳③孝文帝亲政④北魏统一黄河流域

北魏迁都洛阳后，孝文帝改革重点发生了变化，重点转向（  ）

北魏时期，北方各族的封建化主要表现在（  ）

促使北魏实施均田制的直接原因是（  ）

孝文帝下诏将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓。如拓跋氏该为元氏，为全国首姓，门第最高；丘穆陵氏改为穆氏，等等。这种做法的主要后果是（  ）

商鞅变法和北魏孝文帝改革都（  ）

成书于6世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了（  ）

北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括（  ）

在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩，逃避赋税之人最激烈反对的是（  ）

北宋初年实行“更戌法”，产生的后果是（  ）

沙皇政府1649年通过的《法律大全》明确宣布地主有权以1626年编纂的土地财产登记簿或1646～1647年的人口调查表为依据，无限期地追捕逃亡者，所有逃亡农民不论逃亡时间多久，都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。这一规定（  ）
①反映了农民被奴役的程度之深  ②说明了农奴是地主的私有财产 
③从法律上确立了农奴制的地位  ④标志着俄国地主私有制的确立

恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。” “觉醒”是指人们认识到俄国（  ）

1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是（  ）
①造成资本的集中  ②扩大了国内市场  ③提供了自由劳动力  ④强化了中央集权

俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是（  ）

1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于（  ）

俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁也说它是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指（  ）

亚历山大二世进行政治改革的目的是（  ）

一部英文著作中原文有这样一句：“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng Kuang Ying。”其中Cheng Kuang Ying是指郑观应，Emperor Kuang Hsu是下列哪一个皇帝？（  ）

梁启超阐述变法图存道理的重要论著《变法通议》发表在（  ）

维新变法运动期间，湖南表现最为活跃。这主要是因为下列人物曾在长沙推动了维新运动的蓬勃开展，他们包括（  ）
①梁启超  ②陈宝箴    ③谭嗣同    ④康有为

戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括（  ）

“百日维新”失败的客观原因主要是（  ）

下面关于戊戌变法的历史意义论述错误的一项是（  ）

阅读下列材料，回答问题。
材料一  在领导者决定开放门户，汲取西方文明之后，一般国民对此不仅没有抵抗，反而采取了欣然引进西方文明的态度，而且有一段时间，甚至轻视日本固有的文化遗产，认为新的东西什么都好。有一段讽刺当时情况的文章，这样写到：“文明开化”这句话，最近一个时期已经成了人们的口头禅了。可是真正知道“文明开化”这一译语的真意而谈论的人却不见得有多少。常听人说，“说是吃了猪肉就文明了。”“那位先生这些时期一直打着洋伞走路，真是太文明了。”“穿着鞋子就进屋子，这可真是文明得让人受不了。”
                                                          ——吉田茂【日本】《激荡的百年史》）
材料二  日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
                                                       ——斯塔夫里•阿诺斯【美国】《全球通史》
（1）列举明治维新的领导者两个。（4分）
（2）试用简洁的词句（如“废藩置县”）概括明治维新的其它主要内容。（8分）
（3）明治维新时期，日本人在思想认识上出现哪些问题？（4分）
（4）概述明治维新给日本近代社会发展的积极影响。（4分）

阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一  我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失，人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安 石。
                                                                   ——黎东方《我对历史的看法》
材料二  王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸。
                                                                   ——《二十二史札记》
（1）王安石变法前宋朝“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么？（4分）
（2）王安石变法可以概括为哪三个方面？（3分）为减少“人民疾苦”，采取了哪些具体措施？（5分）这些措施成效怎样？（4分）
（3运用所学知识评述材料三。（4分）