学历类高中教育高二政治
重庆外国语学校2009--2010学年高二下学期期中考试(政治)
28 题含答案政治
1单选题1 / 28
北京师范大学教授于丹在《论语心得》一书扉页中写到“道不远人,让我们在圣贤的光芒下成长。”这句话蕴含的哲理有
①生活需要智慧,需要哲学 ②哲学就在我们的身边
③哲学是科学之科学 ④哲学是正确的世界观和方法论
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A. ①②
2单选题2 / 28
“大自然是思维的最丰富的源泉”这一论断体现的唯物论道理是
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D. 意识是物质的反映
3单选题3 / 28
牛顿对苹果落地这一现象进行思考,发现万有引力定律。这说明
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A. 认识事物总是从现象开始,透过现象发现本质
4单选题4 / 28
人们利用万有引力定律理解了无数的自然现象,创造了无数造福人类的奇迹。这一事实说明
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D. 对事物本质的正确认识更能指导人们有效地进行实践活动,达到改造世界的目的
5单选题5 / 28
中央经济工作会议强调,2010年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性,特别是要更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整,更加注重推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力,努力实现经济平稳较快发展。上述要求包含的哲理有
①联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物
②矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析
③办事情要善于抓重点
④坚持内外因相结合的观点
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A. ①②③
6单选题6 / 28
“鲶鱼效应”体现的哲理是
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C. 联系构成了事物的运动变化和发展
7单选题7 / 28
如果船舱中放入的鲶鱼过多,则效果适得其反。这启示我们
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A. 要坚持适度原则
8单选题8 / 28
脸是人体最奇妙的部分,虽然只有眼、嘴、鼻等几个器官,但大小、组合方式、位置的不同,却能变化出千姿百态的脸。美国研究人员在达•芬奇的画中,发现他创造美丽的公式:脸宽是鼻宽的四倍,前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨高度都相等。这表明
①量变是质变的前提和基础 ②普遍性寓于特殊性之中
③艺术创作无规律可循 ④客观事物及其运动具有其内在的规律
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B. ②④
9单选题9 / 28
我国古代教育家孔子将启发式教学概括为“不愤不启,不悱不发”。“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;启,谓开其意;发,谓达其辞。”启发式教学深刻地揭示出学习过程中学生遇到疑难问题时将会出现“愤悱”两种心理状态,若教师及时予以点拨,就能有效促进学生认知水平的提高。孔子启发式教学的哲学依据是
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C. 发展是内外因共同起作用的结果
10单选题10 / 28
王夫之说:“苟非其本心之乐为,强之而不能以终日。故学者在先定其情,而教者导之以顺。”也就是说,教师必须顺应学生的情感和兴趣,加以引导,使之乐学,而不能一昧强迫学生勤勉刻苦。这表明
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C. 教学必须从学生实际出发,遵循学生认知规律
11单选题11 / 28
有人说:“成功等于天赋加机遇再加勤奋,天赋是最主要条件。”也有人说:“勤奋应该是第一位的。”他们的说法表现了一个共同的哲理,即
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A. 主观能动性的发挥要受主观因素的制约
12单选题12 / 28
一位哲人说:“思想的可靠在于其深入,感觉的虚幻在于其肤浅。”这句话
①否认感性认识与理性认识具有一致性 ②肯定意识是对物质的反映
③强调感性认识有待于上升到理性认识 ④说明只有理性认识才能揭示事物的本质和规律
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A. ③④
13单选题13 / 28
由单纯追求GDP的增长,到计算环境、资源成本的 “绿色GDP”,再到以人为本的科学发展观,这一认识过程
①说明认识事物的本质和规律不是一蹴而就的
②是一个需要不断发挥主观能动性的过程
③经历了认识到实践,再由实践到认识的多次反复的过程
④人的认识永远不能达到真理
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A. ①②③
14单选题14 / 28
一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“对蔷薇,你最深刻的印象是什么?”第一个学生回答:“最可怕的刺”。第二个学生回答:“是美丽的花!”第三个学生的回答是:“我想我们要培育一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生都无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名远近。这故事对我们的启示是
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B. 要努力培养创造性思维
15单选题15 / 28
社会存在是指社会生活的物质方面。下列现象属于社会存在的是
①“三个代表”重要思想 ②物质资料的生产方式
③胡锦涛在全党干部会议中的重要讲话 ④自然地理环境
⑤社会主义市场经济 ⑥文学、艺术、哲学
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D. ②④⑤
16单选题16 / 28
下列观点属于哲学上的价值判断的是
①果园里的橘子红了 ②价值是凝结在商品中无差别的的人类劳动
③华岩寺里的荷花真漂亮 ④这些芒果真好吃
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D. ③④
17单选题17 / 28
“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会,“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益,“孝”也不是“愚孝”,而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明
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C. 价值判断和价值选择具有社会历史性
18单选题18 / 28
一位领导同志提出,领导干部应该有“两情”:对人民要有感情,对工作要有热情;要通过“两情”转变“两风”:领导作风、部门作风。这就要求我们
①自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准
②自觉遵守社会发展的客观规律,走历史必由之路
③自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作
④自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性
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D. ①③
19单选题19 / 28
2009年10月9日,中国国家主席胡锦涛出席世界媒体峰会开幕式并致辞。胡锦涛指出:“世界多极化、经济全球化深入发展,世界范围内各种思想文化交流更加频繁、更加活跃,开放合作、互利共赢成为国际社会广泛共识。”从哲学上看,这体现了
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C. 社会意识是对社会存在的反映
20单选题20 / 28
2009年12月1日,中国中医科学院在北京举行先进事迹报告会,宣传国医大师程梓农等人的先进事迹,教育和激励中医工作者在自己的岗位上勤奋学习、勤于实践,为中医药事业的发展做出贡献。这说明
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B. 在一定条件下,人们的精神贡献是可以转化为物质贡献的
21单选题21 / 28
通过强子对撞机实验,一连串未解之谜将被撩开神秘的面纱:“质量的起源是什么?”、“96%的宇宙是由什么构成的?”、“为什么找不到反物质?”、“宇宙诞生后的第一秒又是怎样的状态?”、“空间是否存在额外维度”等谜团,将有望一一破解。这再一次证明,实现由感性认识上升到理性认识,必须
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C. 占有十分丰富和合乎实际的感性材料
22单选题22 / 28
我国网民已达两亿多,写博客、发帖子、上网交流已成为许多民众关注社会、表达诉求、反映社情民意、参与社会政治生活的重要方式。随着互联网的快速普及,网络在我国政治、经济以及社会生活中的影响越来越明显。胡锦涛总书记视察人民网,并在线与网民交流,希望从网上了解网民对党和国家工作的意见和建议,表达了党中央对网络民意的高度重视。与此同时,越来越多的官员上网收集民意,这意味着政府开始重视网络民意,网络表达将成为民主建设的新通道。
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C. 认识工具和技术手段的发展促进了认识的发展
23单选题23 / 28
在发展社会主义市场经济的过程中,个人利益和集体利益会发生矛盾,就道德手段而言就是要
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D. 发挥集体主义的调节作用
24单选题24 / 28
为抢救2名落水少年,长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。教育部追授他们“全国舍己救人优秀大学生”的荣誉称号。陈及时等同学的先进事迹
①集中体现了中华民族的传统美德 ②展示了当代大学生高度的社会责任感
③说明集体主义是新时期我国每个人的价值取向 ④正确价值观对人生道路具有决定作用
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D. ①②
25单选题25 / 28
下列对集体主义说法正确的是
①正确处理国家、集体、个人利益,为人民服务,是集体主义的核心
②集体主义否定了个人利益
③集体主义与市场经济根本上是一致的
④坚持集体主义是社会主义的本质要求
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D. ①④
26材料分析题26 / 28
改革开放以来,针对我国农业人口多、基础薄弱、生产力水平低、农民收入增长缓慢的特点,党和政府推行了包括家庭承包制、科技兴农以及减免农业税第一系列兴农富民的政府和措施来发展农村经济,解决“三农”问题。
党和政府的一系列兴农富民政策和措施的实施如何正确地发挥主观能动性?
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①党和政府的一系列兴农富民政策首先做到按客观规律办事,按生产关系一定要适应生产力水平这个规律办事。实施家庭承包制、科技兴农就体现了这一点。(4分)
②党和政府的政策做到按客观条件办事。即从我国农业人口多、基础薄弱、农民收入增长缓慢等客观条件出发,采取减免农业税等措施。(4分)
③党和政府的政策做到从正确的主观因素出发,特别是做到从广大人民的利益出发,充分发挥主观能动性。(4分)
27材料分析题27 / 28
近年来,水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此,我国政府加强以科学发展观为指导,进一步贯彻落实《水污染防治法》,规范取水许可管理,完善水资源综合规划,深化水价改革,加大政府投资力度,利用世界银行贷款,推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
运用历史唯物主义有关知识对材料进行分析。
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①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视,要求我们坚持科学发展观,努力解决这一问题。(4分)
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识,在科学发展观的指导下,采取一系列措施,能够有效推动民生水利建设。(4分)
③价值观具有导向作用,正确的价值观对个人和社会的发展有积极的导向作用。科学发展观是正确的价值观,坚持以科学发展观为指导,贯彻落实《水污染防治法》,有利于社会的可持续发展。(4分)
28材料分析题28 / 28
胡锦涛同志指出:“面对国际、国内的新情况、新问题,我们必须坚持努力学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,坚持党的解放思想、实事求是,一切从实际出发的思想路线,紧跟时代发展的潮流,在建设中国特色社会主义的历史进程中,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新境界。”
(1)运用哲学知识说明:面对国际、国内的新情况、新问题,我们为什么必须坚持党的解放思想、实事求是,一切从实际出发的思想路线? (8分)
(2)运用认识论的有关道理说明我们为什么必须努力学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论? (8分)
(3)从认识的根本任务上看,面对新情况、新问题,我们如何形成新认识,开辟新境界? (10分)
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(1)①世界的本质是物质,物质决定意识,这就要求我们必须一切从实际出发;只有坚持一切从实际出发,主观符合客观才能正确面对国际国内的新情况、新问题。(4分)
②物质的运动是有规律的,规律是客观的,这就要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,做到解放思想、实事求是。只有坚持党的解放思想、实事求是,一切从实际出发的思想路线,才能形成新认识,解决新问题,开辟新境界。(4分)
(2)①科学理论能够指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有着巨大的指导作用。(4分)
②马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是正确反映客观事物本质和规律的科学理论,对于我国的社会主义现代化建设具有巨大的指导作用。因此,我们必须坚持实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。(4分)
(3)认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识,通过现象看本质,这就要求我们充分发挥主观能动性,积极创造条件,实现由感性认识到理性认识的飞跃。(3分)面对新情况、新问题,我们要形成新认识,开辟新境界,就需要不断创造必要条件,透过现象抓住事物的本质。(1分)要认识事物的本质和规律,形成新认识,开辟新境界,必须深入实践,调查研究,掌握十分丰富和合乎实际的感性材料,同时必须运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作;(4分)必须发挥创造性思维,培养自己的创新意识和创新能力。(2分)