浙江省2002年4月自考人生哲学试题

主体性是指主体在对客体实现改造的对象性活动中展现出来的特性。换句话说，人的主体性是指主体对客体的主导地位以及对客体能动地认识和改造的特性。

人生选择就是指人们在人生历程中，根据一定的客观条件，根据一定的目的、原则和方法，对人生重大问题的抉择。

所谓道德，是指调整人与人、人与社会之间关系的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的，并以善恶为评价标准的行为规范的总和。

 健康乃是一种在身体上、精神上和社会上的完善状态，而不仅仅是没有疾病和衰弱的现象。

A. 人的整个生命过程

D. 以无产阶级为核心的利益集团

C. 在守法和合乎道德条件靠辛勤劳动而获得

B. 个体的人生对于社会与他人的责任和贡献

C. 对人生目的和实践活动进行认识及评价时所持的基本观点

D. 物质生活、精神生活、家庭生活的向往和追求

A. 认识、情感、意志的统一

B. 道德行为

B. 为人民服务

C. 人际交往

B. 爱情问题的根本观点和态度

D. 不平衡性

B. 世界观包括人生观　C. 世界观决定人生观　D. 具有唯心主义世界观，人生观不一定完全不正确　E. 具有唯物主义世界观，人生观不一定就是正确的

A. 对立统一的关系　B. 没有个人利益，就没有集体利益　C. 没有集体利益，也不可能有个人利益　D. 集体利益高于个人利益

A. 拒腐防变的思想武器　B. 人生的指路明灯　D. 人生的精神支柱　E. 人生的力量源泉

C. 社会主义共同理想　E. 共产主义理想

A. 竞争中有合作　B. 合作中有竞争　D. 竞争与合作是统一的

首先，人的本质是现实的、具体的，而不是抽象的“类本质”；
其次，人的本质是一切社会关系的总和；
再次，现实的具体的人的社会性，在阶级社会中突出地表现为阶级性；最后，人的本质是变化、发展的，而不是永恒不变的。

人生价值实现的主观条件主要包括两个方面。
首先，人生价值的实现有赖于树立崇高的人生价值目标。
其次，必须培养良好的人生价值能力，主要指个人德智体诸方面的素质。

 理想与现实是一对矛盾，它们之间的关系是既对立又统一的。一方面，理想与现实是矛盾的有区别的。理想不等同于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。如果理想就是现实，理想就失去了存在的意义。反之，现实也不等于理想，要是现实就是理想，人民就没有奋斗目标了。另一方面理想与现实又是统一的，存在着内在的联系，理想之树深深扎根现实的沃土之中，理想是在现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想作为明天的现实，要把它变为直接的现实，需要我们几十代人艰苦奋斗。

 爱情的基本特征：爱情具有自主对等性；爱情具有排他性和专一性；爱情具有强烈持久性。

  一切从人民根本利益出发，站在人民立场上立身处世；维护人民利益，以人民利益为自己言行的宗旨；尊重人民群众的主人翁地位。结合本职岗位联系实际，谈谈为人民服务的价值观。

 (1)中华民族的优良道德传统，一般说来，我们从以下四个方面来把握：“克己奉公，精忠爱国”的爱国主义传统；推崇仁爱好礼，强调人际和谐；提倡人伦价值，强调道德责任；“修己慎独”与“勇毅力行”的道德实践传统。
(2)培养良好的道德品质。基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”道德品质培养的途径和方法，从根本上说，就是参加道德实践。道德实践包括道德行为的选择与践履、道德教育、道德修养和道德评价等活动。相对来说，道德修养是形成良好的道德品质的关键。而进行个人道德修养，培养良好的道德品质，必须有适当的方法。根据社会主义道德规范的要求，借鉴前人道德修养的经验，主要有以下方法：“知行合一”、躬行实践法；批评、内省、知错改过法；慎独的方法；积善成德法。