学历类高中教育高三地理
天津市十二所重点学校2011年高三毕业班联考(一)地 理 试 题
13 题含答案地理
1多选题1 / 13
关于这次科考活动的叙述,正确的是( )
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D. 科考队沿途看到的植被,叶片常绿坚硬,多披茸毛,常有分泌芳香油的腺体
2多选题2 / 13
图示气压系统较长时间控制该区域时( )
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A. 图示地区正值旅游旺季
3多选题3 / 13
有关该区域的规划,正确的是( )
①F处拟建污水处理厂 ②N城拟建制碱厂
③D城拟建深水码头 ④W城利用丰富的沙子,建造建材厂
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B. ②③
4多选题4 / 13
西部沿海有大面积的盐田,图中能反映出利于晒盐的条件是( )
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C. 泥质海滩,地形平坦
5多选题5 / 13
随着温室效应和能源紧缺的状况越来越突出,风力发电作为一种清洁能源越来越受到人们的推崇。图中①②③④地最适宜兴建风力发电站的是( )
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B. ②
6多选题6 / 13
下列有关甲、乙两省(区)叙述正确的是( )
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B. 两省(区)风能资源都很丰富,但风力较大的季节不同
7多选题7 / 13
图中A、B两地比较,B地冬季冻害严重,其原因为( )
①B地位于山前地带,南下寒冷气流受山地阻挡在此滞留
②B地冬季受冷空气影响的频率比A地高
③B地越冬作物易受冻害影响
④B地为盆地地形,冬季冷气流下沉堆积,冻害严重
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C. ①⑧
8多选题8 / 13
有关图中P区域地貌叙述正确的是( )
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A. 该区域地貌为冲积扇
9多选题9 / 13
下列关于图示地区的叙述正确的是( )
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C. 图中河流7月进入汛期
10多选题10 / 13
当AB两条线相交时,下列说法正确的是( )
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D. 两个交点出现时,AB所示两地与直射点纬度差相同
11多选题11 / 13
AC两条线相交于P点,若AC所示两地纬度都缩小3度,则关于P点的叙述正确的是( )
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A. 出现的日期不变
12主观题12 / 13
读下列图文资料,回答问题。
材料一:甲岛雨季平均降雨量(单位:毫米)分布图和乙、丙岛相关地理要素图。
(1)读甲岛雨季平均降雨量线分布图,描述该岛雨季降水量的分布特点。(4分)
(2)据图说明乙、丙两岛地理位置的相似性。(6分)
(3)据图说明乙、丙两岛河流水系的相同特征。(6分)
材料二:2010年1月,国务院发布了《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》,标志着海南国际旅游岛建设正式上升为国家战略,意味着海南在1988年建省办经济特区之后,迎来了第二次重大的历史性发展机遇。
(4)“海南国际旅游岛”的定位,引发了海南的旅游热潮,2010年春节海南旅游首次突破百万人次。分析这种现象对海南岛社会经济方面会带来________、________、________问题;为加快海南国际旅游岛的建设,请提出两点合理化建议。(10分)
材料三:2010年10月21日台风“鲇鱼”登陆台湾岛东北部,导致当地暴雨成灾,并引发泥石流灾害,受困大陆游客达400人,19人失踪。
(5)上述材料反映出自然灾害具有________、________、________ 的特点。(6分)
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13主观题13 / 13
阅读有关青藏高原地区的材料,回答下列问题。
材料一:青藏高原一般海拔在4500米以上,年平均气温一般在-4℃以下,高原上多山地冰川,是多条大河的发源地,植被以高寒荒漠和高寒草原为主。
材料二:高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图(见上右图)
注:干物质是指有机质在60℃-90℃的恒温下,充分干燥,余下的有机物的重量:是衡量植物有机物积累、营养成分多寡的一个重要指标。
材料三:青藏高原人口增长与资源人均占有量动态预测
| 指标 | 1990年 | 2000年 | 2010年 | 2020年 |
| 人口数量(万人) | 911.3 | 1065.68 | 1260 | 1490 |
| 人均森林面积(hm2) | 1.35 | 1.16 | 0.98 | 0.83 |
| 人均草地面积(hm2) | 15.36 | 13.14 | 11.11 | 9.40 |
| 人均耕地面积(hm2) | 0.12 | 0.10 | 0.09 | 0.07 |
| 人均水能蕴藏量(万kW) | 32.90 | 28.13 | 23.80 | 20.12 |
| 人均矿产潜在价值(万元) | 201.69 | 172.47 | 145.87 | 123.56 |
(1)图中A、B两处均有森林分布,但A处种类更加复杂。试分析原因。(6分)
(2)据图判断该地城市和旱作耕地空间分布的共同特征________,其自然原因是________。(6分)
(3)由材料二可知,4~6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原,其原因是
;而最终高原小麦干物质累积量明显高于平原地区,除光照充足,昼夜温差大外,还有____ 原因。(6分)
(4)分析材料三,青藏高原资源人均占有量的变化趋势是____,分析其原因。(6分)
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