湖北省2011届高三历史复习测试：中古史（隋唐～明清）试卷（8）

五代十国时期南方经济发展迅速，这说明：（ ）

“苏湖熟，天下足”的谚语说明了什么：（ ）

五代十国及南宋时期南方经济的发展可以说明：（ ）

宋高宗说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来 ，动得百十万缗，皆宽民力也。”此谕主要强调应当：（ ）

我国古代对外贸易由汉唐的陆路贸易为主转为宋元的海上贸易为主的原因不包括：（ ）

唐初统治者调整统治政策，最能体现儒家“仁政”思想的是：（  ）

明初废丞相到清初增设军机处的变化从根本上说明：（ ）

科举制度的实行，从本质上反映了：（  ）

辽统治者实行“蕃汉分治”的制度，主要是因为当时：（  ）

这两个时期统一的多民族国家得到发展的主要原因是:（ ）

清朝威胁统一的多民族国家巩固的因素明显不同于唐朝，这种现象的出现从根本上反映了：（ ）

下列历史事件，旨在捍卫国家统一和领土完整的有：（ ）
①台州战役    ②“长庆会盟”③改土归流    ④雅克萨自卫反击战

对唐都长安城商业活动的评价，正确的是：（ ）
①.频繁的对外商业活动提高了长安城的国际地位
②.“市”中的商业活动是长安城商业繁荣的标志
③.“坊”和“市”的划分限制了长安商业活动的发展
④.长安的商业代表了古代历史上城市商业的最高水平

明朝中后期苏州的经济状况不同于北宋东京主要在于：（ ）

北宋与辽、夏、金边境互市贸易产生的重要影响是：（ ）

我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是：（ ）
①削弱地方，加强中央            ②削弱相权，加强君权
③对边疆地区的管辖和治理日趋严密 ④逐渐强化对地方官吏的控制和监视

北宋“积贫积弱”的主要含义是：（ ）

下列属于北宋加强中央集权，削弱地方权力的措施的是（ ）
①实行禁军制度　②设枢密使 ③设知州和通判　④设转运使

北宋赵匡胤和明太祖的中央集权措施最相似之处在于：（ ）

宋、明两朝，明确地把兵权一分为二，有兵无权（调兵权），有权无兵。下列表述不准确的是（ ）

北宋后中国古代军阀割据局面不复存在的主要原因是：（ ）

我国古代社会赋税制度的演变过程是：（ ）
①初税亩②编户制度③.租庸调制④.地丁银⑤.两税法⑥.一条鞭法

唐朝实行募兵制和租庸调制的共同作用是：（  ）

两税法、一条鞭法和地丁银制度的演变反映出封建生产关系的趋势是：（ ）

明朝一条鞭法从经济发展趋势看，其作用主要表现在：（ ）

中国古代各个时期对赋税制度的调整的相同实质是：（ ）

封建社会赋税改革不能超出“黄宗羲定律”的根本原因是：（ ）

在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了：（ ）

唐诗人温庭筠的《送渤海王子归国》：“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归故国，佳句在中华。”此诗反映的是：（  ）

宋元时期民族关系所具有的特征是：（ ）
①有战争有议和            ②由民族政权对峙到走向统一
③民族融合进一步加强      ④形成新的少数民族

下列关于明清时期统一的多民族国家的发展，说法正确的有：(   )
①明后期，鞑靼首领俺答汗与明朝修好   ②明朝中期，蒙古分为漠南、漠北、漠西三部
③康熙帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号 ④雍正帝在西南地区进行了大规模的“改土归流”：       

我国神圣领土台湾在三国时称为夷洲，在隋唐、元朝、明朝前期依次称为：（ ）

清朝盛京、吉林、黑龙江将军辖区在明朝时基本上属于：（）

设立机构、册封与和亲是唐代处理与少数民族关系的主要形式。唐朝对下列哪个民族先后实行过上述三种举措：（ ）

明清之际我国总结性科技著作涌现，这些著作：（ ）
①.反映了我国传统科技居世界领先地位   ②.包含当时中外文化交流的成果
③.内容反映了当时资本主义萌芽的发展情况④.包含着反封建的民主思想

下列情况的出现与商品经济的发展有关系的是：（ ）
①.世俗文学②.君主专制空前加强③.一条鞭法④.民主思想的出现

顾炎武在《日知录》一书中提出了“亡国”和“亡天下”两个概念。其中“亡天下”的确切含义是：（ ）

学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？（ ）

明清时期阻碍近代自然科学产生的根本因素是：（ ）

阅读下列材料：
材料一：王安石说：“今人才乏少，且其学术不一，异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时，正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋。及其入宫，世事皆所不习。此科法败坏，人才致不如古。”（《宋史•选举制》
材料二：……以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无检察之人，守将非选择之吏。转徙之亟，既难于考绩；而游谈之众，因得以乱真。交私养望者，多得显官；独立营职者，或见排沮。故上下偷惰取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。（王安石《临川先生文集》）
材料三：……不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰：“一贯”，曰：“无言”，以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡复，宗社丘墟。（顾炎武《日知录》）
材料四：经义之文，流俗谓之“八股”。……股者，对偶之名也。……明初之制，可及本朝时事以后功令并密，恐有借以自炫者，但许言前代，不及本朝。至万历中，天结止三四句，于是国家之事罔始罔终，在位之臣畏首畏尾，其象已见于应举之文矣。（顾炎武《日知录》）
请回答：
⑴.根据材料一、二判断，王安石认为当时的科举和学校存在哪些问题？
⑵.根据材料三、四，顾炎武思想主张与王安石有哪些相似之处？有哪些不同之处？
⑶.就宋明科举与教育的实际作用谈谈你的认识。

阅读下列材料：
材料一：“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相之职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避，而不居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。”——摘自《新唐书•百官志》
材料二：（明太祖）又曰：“……，自秦始置丞相，不久旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相然其同所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六郡、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳定。以后嗣君并不许立丞相；臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”　　——摘自《明太祖实录》
材料三：“后之人君，认为天下利害之权皆于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……以我之私利为天下之大公，……视天下为莫大产业，传之子孙，享受无穷……然，是为天下之害者，君而已矣。”——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）据材料一唐太宗为什么承隋制设三省之长为宰相职?三省的职权分别是什么?结合所学知识说明其如何行政?说明了什么问题?
（2）据材料二明朝中央机构的特点是什么?说明了什么?
（3）材料一和材料二对中央官僚机构重大改变的共同目的是什么?
（4）据材料三黄宗羲的思想核心是什么?为什么在那时能够出现这样的思想?

鲁迅说：“汉唐虽然也有边患，但气魄究竟雄大……凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，决不介怀。一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了。”
⑴.对外经济文化交流对唐朝有什么影响？对外来事物，唐朝为什么“决不介怀”？
⑵.宋元时期，海外贸易的总体情况怎样？简要说明这一时期海外贸易发展的原因。
⑶.明清时期的对外贸易政策是怎样的？为什么会采取这样的政策？