学历类高中教育高三历史

湖北省2011届高三历史复习测试:中古史综合试卷(9)

43 题含答案历史
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1单选题1 / 43
我国丝织生产历史悠久,养蚕缫丝最早是在:( )
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A. 原始社会
2单选题2 / 43
春秋战国时期商业发达,各地流通的商品主要是:( )
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D. 不同地区的土特产品
3单选题3 / 43
汉朝水利工程的重点地区是:( )
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B. 关中平原、黄河下游、淮河流域
4单选题4 / 43
完全符合下列三项条件的城市是今天的:( )
①.隋朝时南北水运交通枢纽 ②.唐朝时对外交通的重要港口③.明朝时是商品集散地
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D. 扬州
5单选题5 / 43
我国古代自南向北扩展种植的农作物有:( )
①.粟、麦 ②.黍、豆 ③.占城稻 ④.甘薯 ⑤.棉花
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C. ③④⑤
6单选题6 / 43
关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述,不正确的是:( )
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B. 诸侯林立,战乱频繁,导致社会经济停滞不前
7单选题7 / 43
下列关于秦汉时期发展特征的叙述,正确的有:( )
①.秦朝开创了专制主义中央集权制度,西汉实现了大统一 ②.由于政策的调整,促进了封建经济全面发展 ③.民族间交往加强,多民族国家格局初步形成           ④.科技领先世界,"中华文化圈"完全形成
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C. ①②③
8单选题8 / 43
关于三国两晋南北朝时期历史特点的表述,不准确的是:( )
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A. 封建国家由分裂到完成统一
9单选题9 / 43
对五代辽宋夏金元时期历史发展特征的表述,准确的是:( )
①.国家从分裂割据、若干民族政权并立逐步走向统一
②.商品经济发展迅速,封建生产方式逐步向边疆扩展
③.对外关系处于起始阶段,并出现迅速发展势头
④.科技发展迅速,四大发明最终完成并向世界传播
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A. ①②
10单选题10 / 43
下列哪一项不符合明清时期历史发展特点:( )
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B. 资产阶级民主革命思想产生并开始传播
11单选题11 / 43
秦始皇、汉武帝在军事征服、役使百姓和思想控制等方面的活动相类似,却造成“秦亡汉兴”不同后果,其最主要的原因是:( )
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C. 背景条件不同
12单选题12 / 43
刘邦实行的治国政策与措施中,动机与效果明显不符的是:( )
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D. 分封同姓王
13单选题13 / 43
唐太宗、武则天、唐玄宗都注重的问题是:( )
①.重用人才 ②.善于纳谏 ③.轻徭薄赋 ④.减轻刑罚
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A. ①
14单选题14 / 43
明太祖、与宋太祖的经历相同之处是:( )
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D. 采取措施加强封建专制中央集权
15单选题15 / 43
1683年康熙帝命令清军进入台湾,对此事最正确的评价是:( )
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A. 坚持了国家统一的立场
16单选题16 / 43
下列各项中是秦汉时期文明对世界的影响有:( )
①.张骞通西域,开辟了中西交通的新纪元 ②.纸的发明为世界文明作出了重要贡献 
③.中国冶铸技术传入中亚以至欧洲       ④.中国的铸铜技术和制铁技术传入日本
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D. ①②③④
17单选题17 / 43
唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况,出现这一盛况的最根本原因是:( )
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A. 经济文化处于世界领先地位
18单选题18 / 43
唐朝时期中国和阿拉伯世界贸易频繁,下列有关这方面的实例中最具说服力的是:( )
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D. 在阿拉伯半岛考古发现包括唐三彩在内的大批中国陶瓷
19单选题19 / 43
下列有关于中日之间关系的表述正确的是:( )
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A. 秦汉时期有不少中国人移民到日本,带去了先进的技术
20单选题20 / 43
郑和下西洋过程中也进行了一些贸易活动,从本质上看这些活动是:( )
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C. 明朝政府加强与各国交往的一种手段
21单选题21 / 43
下列民族中对我国西部开发曾作出重大贡献的是:( )
①.犬戎  ②.山越  ③.吐蕃  ④.党项  ⑤.契丹
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C. ①③④⑤
22单选题22 / 43
南北朝时期和宋元时期的民族融合过程,从社会发展角度讲,实质上就是少数民族的:( )
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B. 封建化过程
23单选题23 / 43
10~13世纪的民族融合与3~6世纪的民族融合相比,最突出的特点在于:(   )               
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B. 封建生产方式向边疆扩展
24单选题24 / 43
中国古代规模最大持续时间最长的北人南迁高潮是在:( )
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B. 西晋到南朝时期
25单选题25 / 43
清朝与元朝管辖西藏相同的措施主要是:( )
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A. 委派官吏
26单选题26 / 43
清朝前期,我国民族关系的主要特点是:( )
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A. 维护国家统一和民族团结与反对外来侵略联系在一起
27单选题27 / 43
战国时期,各诸侯国先后开展了变法运动。这种局面出现的最深刻的根源是:( )
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B. 新兴地主阶级经济势力越来越大
28单选题28 / 43
王安石变法的措施中,既限制了官僚地主的特权,又增加了政府财政收入的重要措施的是:( )
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B. 募役法
29单选题29 / 43
商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是:( )
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A. 触动了显贵的利益
30单选题30 / 43
下列变法改革中,涉及学校教育、人才选拔方面的是:( )
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C. 王安石变法
31单选题31 / 43
中国封建统治者通过调整生产关系促进社会生产发展的措施是:( )
①.废井田,开阡陌 ②.释放奴婢 ③.减轻田租 ④.实行更名田
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B. ②③④
32单选题32 / 43
三者的相同点是:( )
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D. 都是地方行政制度
33单选题33 / 43
有关三者关系比较的判断,不正确的是:( )
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D. 分封制持续的时间最长,郡县制持续的时间最短
34单选题34 / 43
下列文化成就吸收外来文化成就的有:( )
①.音乐 ②.石窟艺术③.活字印刷术 ④.《农政全书》⑤.浑天仪
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C. ①②③④
35单选题35 / 43
下列唐文化特征中,最值得世人学习的是:( )
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C. 开放探求、兼收并蓄
36单选题36 / 43
与贾思勰的《齐民要术》相比,徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是:( )
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A. 介绍并传播西方农学知识
37单选题37 / 43
中国水利技术西传欧洲,欧洲水利方法介绍到中国,分别在( )
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C. 汉朝、明朝
38单选题38 / 43
下列我国古代科学家创造发明按领先世界的时间长短排序:( )
①.张衡  ②.祖冲之  ③.沈括  ④.郭守敬
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A. ①②③④
39单选题39 / 43
《资治通鉴》与《史记》记载相重合的历史时期是:( )
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C. 从战国到汉武帝时期
40单选题40 / 43
下列关于中国古代医学发展的表述正确的有:( )
①.战国时期突破性成就是解决了诊断手段问题
②.汉代以张仲景为代表实现了中医理论的飞跃
③.唐代在药物学研究上迈进了一大步
④.明朝李时珍进行了一次大总结
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A. ①②③④
41材料分析题41 / 43
阅读《论语》中的几段材料:
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信,三矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”
季康子问政于孔子,孔子对曰:“政者,正也。子帅以政,孰敢不正?”
季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。”
古语中有“半部《论语》治天下”之说,试结合材料及所学知识回答:
⑴.《论语》是一部怎样的著述?其基本治国思想是什么?
⑵.战国、秦汉时期儒家思想的地位发生了怎样的变化?
⑶.宋代的儒学发生了什么变化?目的是什么?
⑷.当前我们国家提倡的“以德治国”的含义是什么?与儒家的“以德治国”有何相同同?又有何本质区别?
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⑴.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部著作。
治国思想是:以德治国、以德治民,反对暴政和刑杀;
⑵.战国时期,儒家思想不被统治者重视,遭受冷落。
秦统一后,焚书坑儒,儒家学说遭到沉重打击;
西汉汉武帝时期,儒家思想确立了“独尊”地位,以后逐渐成为我国封建社会的正统思想。
⑶.吸收了佛教和道教思想而形成新儒学理学。把“天理”和“人欲”对立起来,提出“存天理,灭人欲”。
目的:为封建等级秩序辩护;
⑷.含义:作为社会主义法制建设的补充,继承我国传统道德,进行社会主义道德教育;
同:都要求讲求社会公德,增强人们的向善意识;
本质区别:当前强调的“以德治国”是社会主义精神文明建设的组成部分,是与时代潮流接轨的现代公民道德教育。
42连线题42 / 43
概述六朝、隋唐时期江南农业发展的主要成就和存在问题。明朝中后期江南经济有什么新的突破?简要分析这三个时期江南经济发展对我国经济格局的影响。
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六朝时期,江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域,进而波及岭南和闽江流域。江南土地大量开垦,耕作技术进步,农田水利兴修较多,农作物品种增多,单位面积产量提高。但各地发展还很不平衡。
隋唐时期,江南地区的土地资源得到进一步开发,水稻产量大面积提高。圩田更加普遍,适于种植高产的水稻;放火烧山,开垦山地的现象也很多。江南地区成为粮食重要产地。但是,围湖造田和向山要田,对自然生态平衡有所影响。
明朝中后期,江南一些地区的一些生产部门出现了独立的手工业工场,这说明江南出现了资本主义萌芽。
六朝隋唐时期江南经济的发展,使南北经济发展水平趋向平衡,为我国经济重心的逐渐南移打下了基础。明朝中后期出现的资本主义萌芽,表明我国封建经济渐趋衰弱,但在全国范围内封建自然经济仍占主导地位。
43材料分析题43 / 43
结合史实简要说明秦始皇与康熙帝对我国历史发展的伟大贡献。指出这两位君主的思想文化政策的相同点及其给中国历史造成的危害。据此谈谈你如何认识英雄人物在历史发展中的作用。
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⑴.秦始皇的贡献:
结束春秋战国时期的混战局面,统一了中国,为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础;建立从中央到地方的官制和行政机构,对我国封建社会中央集权的政治制度有深远的影响;统一度量衡、货币、车轨、文字等,促进了经济文化的交流与发展;制定颁布秦律,对后世封建律令的制定有很大的影响;
⑵.康熙帝的贡献:
采取更名田等经济措施,有利于清初经济的恢复与发展;亲征噶尔丹,巩固了清朝对天山南北的统治;组织抗击沙俄的斗争,解决了中俄东段的边界问题;册封“班禅额尔德尼”封号,树立了中央政权对藏传佛教的权威,加强了对西藏的管辖;进军台湾,设置台湾府,加强了台湾与大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了海防;康熙帝的统治对近代中国版图的形成有直接的影响;
⑶.相同点: 都采取了文化专制的措施,出发点都是为了维护和强化专制权力;
危害:
秦始皇“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化;康熙帝大兴文字狱,造成了知识分子不敢过问政治的局面,僵化了思想;
⑷.英雄人物对历史发展的贡献巨大,但英雄人物能作出多大贡献从根本上说是由时代所决定的,英雄人物由于受到时代与阶级等局限,为了达到某种目的所采取的行动,也会给社会造成危害;
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