学历类高中教育高三语文

江西省宜春中学2011届高三10月月考语文试卷

22 题含答案语文
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1单选题1 / 22
下列词语中加黑的字,读音全部正确的一组是(    )
  
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A.  
2单选题2 / 22
下列各组词语中没有错别字的一组是(    )
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D. 吮血  锱铢  罅隙  命途多舛
4单选题4 / 22
下列标点符号使用正确的一项是:(    )
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B. 我忘掉了那么多眩目一时的流星,但我却永远铭记这位平凡的、引导自己步入文学殿堂的老师。
5单选题5 / 22
下列各句中,没有语病的一句是 (    )
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C. 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
6单选题6 / 22
第一段中“秘密”一词具体指的是  (    )
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C. 指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。
7单选题7 / 22
文中说到人与生物圈的计划,它的根本目的是 (    )
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A. 保护人类赖以生存的地球环境。
8单选题8 / 22
下列说法不符合原文意思的一项是 (    )
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B. 长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式。
11单选题11 / 22
选出全属于真州东园美景的一项 (    )
①流水横其前                ②芙渠芰荷之的历
③苍烟白露而荆棘            ④水光日景,动摇而上下
⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉      ⑥草木日益以茂
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C. ①②④
12单选题12 / 22
下面对原文有关内容的理解,正确的一项是(    )
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A. 东园是施正臣、许子春和马仲涂三人于闲暇之时用监军荒废的营地建造的一座园子。
13材料分析题13 / 22
把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
(1).敞其中以为清宴之堂,辟其后以为射宾之圃。(4分)
(2).四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉?(3分)
(3).然后休其余闲,又与四方之贤士大夫共乐于此。(3分)
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①扩建东园,修建了一座清雅的宴会厅堂,开辟了后园,作为宾客戏射的场所。(大意1分,“敞”1分,“拓”1分“圃”1分。)
②来往的四方宾客,我们可以同他们在此同享欢乐,难道这(修建东园)仅仅是为了我们三个人吗?(大意1分,“宾客往来者”定语后置1分,“私”1分。)
③然后在空暇休息时,又与各地来的贤明之人在东园同乐。(大意1分,“休其余暇”1分,“同乐”1分)
14连线题14 / 22
阅读下面一首宋词,完成(1)、(2)两小题。
                  浣溪沙
                  秦  观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。

(1).这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出来的? (4分)
答:
(2).“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句,今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”,与李煜的“问君能有许多愁,恰似一江春水向东流”,有异曲同工之妙。请你说说,它们的“异”与“同”。(4分)
答:
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(1)第一问:淡淡的忧愁。(2分)第二问:是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出来的。(1分);通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。(1分)
(2)同在都是写愁,都用了新奇比喻,令人耳目一新(2分)异在李煜的词用具体的事物去形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物,但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花,而说飞花似梦,也同样很新奇。(2分)
15连线题15 / 22
文学常识与诗文填空。
(1).我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中的主人公;其作者分别是鲁迅、________________、钱钟书。
(2).王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“________________,无言独上西楼,望尽天涯路”。晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,        ________________ ”。(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,________________ ”。(辛弃疾《青玉案》)
(3).古代文人与酒结下了不解之缘,如:“春江花朝秋月夜,________________ 。”(白居易《琵琶行》)“________________,杨柳岸,晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)“人生如梦,________________________ 。”(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
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(1)、《围城》、沈从文  
(2)、昨夜西风凋碧树、为伊消得人憔悴、灯火阑珊处
(3)、往往取酒还独倾、今宵酒醒何处、一樽还酹江月
16多选题16 / 22
选出正确的两项
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C. 周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备,把刘备扣下,逼诸葛亮交出荆州,不料诸葛亮用计,使周瑜“赔了夫人又折兵”。  E. 《子夜》是一部具有史诗品格的作品,是中国现代长篇小说的一座里程碑。小说以主人公吴荪甫的事业兴衰史为主要线索,牵动其它多重线索。最终以吴荪甫的悲剧,象征性地暗示了作家对中国社会性质的理性认识。
17主观题17 / 22
题目中的“我们”指谁?怎么理解题目中的“远”与“近”
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“我们”指作者与文学大师,作者与文学作品(1分)题目中的“近”,指作者跨越时空从以梭罗为代表的大师们的作品中,感受到大师脉搏的跳动、思想的节律;作者与大师情感相通、心灵相遇、灵魂相望。 “远”指作者与文学大师们的时空距离遥远。(3分)
18简答题18 / 22
文章第六段,作者描写了“夏洛蒂'勃朗特、奥而科特和奥斯汀的时代”怎样的生活情景?这样写有什么作用?
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生活情景:生活环境静谧舒适,生活节奏悠闲从容,人们内心丰富善感。这是作者心中的理想生活。(2分)
    作用:和《瓦尔登湖》中的干净而安静的环境、心境互为映衬;和人们忙于追逐名利,忙于交际应酬,却不关注内心情感,缺乏情感交流和嘈杂多变的现代社会作对比;批判了现代社会人们的冷漠、匆忙、焦躁、麻木,表达了作者对安静温暖的理想生活的热烈向往与追求。(3分)
19主观题19 / 22
“心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事”,作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇?
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消除生存的紧迫与焦虑,抛弃对名利的追逐,打捞失落的珍贵东西,通过阅读进行情感交流。(4分,每一点1分)
20简答题20 / 22
作者捧读《瓦尔登湖》“感到一种非常遥远的愉快,可以在一本书里自由地跑步呼吸”。请参照原文,结合自己的阅读体验,试举三例谈谈你阅读经典(包括课文中的文学作品)的愉悦感。
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示例一:阅读经典作品可以愉悦身心。如我读《安东诺夫卡苹果》时,闻到了“那片树林的青涩气”、“潮湿的新鲜的水汽”,看到了“沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径”,我感受到“一种非常遥远的愉快”。
示例二:阅读经典可以丰富情感。如我读……
示例三:阅读经典可以净化灵魂。如我读……(每一例2分)
21主观题21 / 22
根据要求写一篇小作文。
“海上升明月,天涯共此时”。中秋佳节是团圆的时刻,请叙写一家人共度中秋时的情景片断。自拟题目,200字左右。
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略
22作文题22 / 22
阅读下面一段文字,按要求作文。
CCTV—2“第一时间•天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟?
请以“分享和分担”为题写一篇议论文。要求:①自选角度;②自定立意;③不少于800字。
答案
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略
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