学历类高中教育高三语文

2011年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一) 语 文

26 题含答案语文
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1单选题1 / 26
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
  
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D.  
3主观题3 / 26
根据下面一段文字,概括说明全球首张水渗透性地图的意义。(不超过40个字)
    加拿大不列颠哥伦比亚大学的汤姆•格利森和他的同事完成了全球第一张显示地表渗透性的地图。他们收集世界各地不同岩石的数据,通过每种岩石的渗透性信息计算得出该地区的渗透性。它显示出水通过地表向下渗透的容易程度,这将有助于我们了解地球的水循环系统,并能对地下水资源的可利用程度进行预测。格利森说,该图可以帮助计算出地下水从一片区域或含水层向其他区域的流动量,这对保护水资源可持续发展至关重要。
    重要的是,这些水资源在预测气候变化时并没有成为考虑因素。目前,我们并不能确定地下蕴含多少水资源,也不 清楚这些水资源的分布。因此,地下水并没有成为衡量气候变化的因素。格利森说,这是个重大遗漏,因为地下水运动在很大程度上能影响区域气候。
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有助于保护水资源可持续发展和研究地下水对区域气候变化的影响。(4分,每个要点2分)
4名词解释4 / 26
仿造下面的示例,以“青春”为话题,再写两个句子。要求句式一致,修辞得当。
青春是涨满的帆船,用热切的期望催动人生的航船。
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答案示例:青春是翱翔的雄鹰,用矫健的翅膀搏击广阔的天空;青春是奔腾的河流,用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。(每句2分,其中修辞、句式1分。用词恰当、语句有意蕴,1分。)
6单选题6 / 26
下列句子中,全都表现王存忠于职守的一组是
①时学者方尚雕篆,独为古文数十篇
②存乞复唐贞观左右史执笔随宰相入殿故事
③既已就绪,无故而废之,不可
④故道已高,水性趋下,徒费财力,恐无成功
⑤出赐钱给邻里,又具酒食召会父老
⑥今日果有进此说者,愿陛下察之
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D. ③④⑥
7单选题7 / 26
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
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C. 京城沿河居住的人家偷挖河堤来扩大住地,侵占官道,王存请求朝廷命令他们恢复大堤原貌,撤离官道,受到百姓的欢迎。
8材料分析题8 / 26
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)豪赂他官变其狱,存反为罢去。
(2)神宗韪其言,听直前奏事。
(3)并驰万马中能驻足者,其王存乎!
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(1)豪族贿赂其他官员改变他的案子,王存反而因为这件事被罢免离去。(“变”“狱”各1分,正确补充省略成分1分,被动句翻译恰当1分)
(2)神宗认为王存的建议有道理(答出“认为……对”或“认为……正确”,亦可),允许直接在殿前(面前)上奏事宜。(“韪”“听”“前”各1分)
(3)在万马奔腾中能够停住脚步的人,大概就是王存了!(“驻足”1分,“其……乎”1分,句意通顺1分)
9材料分析题9 / 26
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
                                 水调歌头  登多景楼①
                                      杨炎正②
    寒眼乱空阔,客意不胜秋。强呼斗酒发兴,特上最高楼。舒卷江山图画,应答龙鱼悲啸,不暇顾诗愁。风露巧欺客,分冷入衣裘。
    忽醒然,成感慨,望神州。可怜报国无路,空白一分头。都把平生意气,只做如今憔悴,岁晚若为谋!此意仗江月,分付与沙鸥。
【注】①多景楼,位于镇江北固山。②杨炎正,南宋词人,与辛弃疾交谊甚厚,多有酬唱。
(1)从全词来看,诗人“强呼斗酒发兴”的具体原因有哪些?(4分)
(2)“风露巧欺客”运用了哪种修辞手法?“此意仗江月,分付与沙鸥”蕴含了诗人什么样的思想感情?(6分)
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(1)逢秋伤悲,客居异乡,山河破碎,报国无路。(每点1分,共4分)
(2)拟人(或“比喻”,或“双关”)。(2分)对山河破碎,奸佞当道的深切忧虑;对报国无门,年华老去的悲慨和无奈;流露出寄情山水的归隐思想。(每点1分,答出三点给满分4分)
10连线题10 / 26
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)君子坦荡荡,    ▲    。(《论语•述而》)
(2)风之积也不厚,    ▲    。(《庄子•逍遥游》)
(3)    ▲    ,决胜于千里之外。(司马迁《史记•高祖本纪》)
(4)受任于败军之际,    ▲    。(诸葛亮《出师表》)
(5)    ▲    ,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(6)且夫天地之间,    ▲    ,苟非吾之所有,    ▲    。(苏轼《赤壁赋》)
(7)可堪回首,佛狸祠下,    ▲    。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
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(1)小人长戚戚(长、常皆可)
(2)则其负大翼也无力
(3)运筹策帷帐之中(有无“夫”、“于”、“策”均给分,帷帐、帷幄等同)
(4)奉命于危难之间
(5)布衾多年冷似铁
(6)物各有主/虽一毫而莫取
(7)一片神鸦社鼓(8分,每个空格1分,错字、漏字均不得分)
11名词解释11 / 26
第一段对文章内容的表达有什么作用?
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首段写作者游都江堰前的心态,欲扬先抑(或“与游览后的震撼和陶醉形成对比”),(2分)既突出了都江堰难以抗拒的魅力,(2分)又使文章波澜起伏。(1分)
12名词解释12 / 26
第三段浓墨重彩,对都江堰的水流作了极为生动的描绘。作者这样写有什么用意?
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表现水的魅力,赞美水的强悍生命力,(2分)显示出都江堰水坝工程的神奇功效,肯定了都江堰的游观价值,(2分,写出都江堰的价值即可),为下文写李冰精神作铺垫。(1分)
13主观题13 / 26
联系上文,说说你对“轰鸣的江水便是至圣至善的遗言”这句话的理解。
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都江堰这个古代水利工程体现的治水理念和经验(2分),以及修筑和维护都江堰的人身上体现的为民造福的献身精神是历史留给后人的宝贵精神财富,值得我们珍视和继承。(2分)
14简答题14 / 26
本文写了在都江堰水利工程前的所见所闻所感,请探究作者的创作意图。
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①歌颂都江堰,高度评价李冰从实践中总结治水经验的巨大作用,歌颂了古代水利科学的伟大成就;
②赞美李冰为民做实事的献身精神,充分肯定李冰为利民、富民,既做官又做水利专家的政治道路;
③称颂李冰父子为民服务的伟大精神永世长存,并代代相传。(每点2分,共6分)
15简答题15 / 26
从全文看,作者对近年来的所谓“国学热”持什么样的态度?
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对近年来的“国学热”表示失望,认为它还称不上是真正的国学热;(3分)在冷静的分析和批评中包含着期许,希望国学在中国现代化进程中能发挥正面作用。(3分)
16简答题16 / 26
第⑤段论述当前的“国学热”无法长期热下去,请简要说明其思路。
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①首先提出国学要能长期热下去,必须与当代生活发生紧密联系;
②再阐述国学不可能像英语、电脑那样满足人们的经济和物质需求;
③然后指出当前的国学热也不能满足当今的精神道德需求,因为只引起了少数人的兴趣。(6分,顺序不能前后颠倒)
17简答题17 / 26
要想真正让“国学”在中国现代化进程中发挥正面作用,本文作者认为应该注意什么问题?
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①要有广泛、持久的正面文化建设、伦理道德建设;
②要研究和讨论如何让国学来满足当代人的精神道德需求;
③要努力营造多元文化的氛围,要弄清国学在当代生活中应有的定位;
④在真正的个人道德和意识形态之间作出区分。(每点2分,答出三点给6分)
18主观题18 / 26
请以“寻找一盏灯”为题写一篇不少于800字的文章。
[要求]①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
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参照2011年高考语文考试说明及2010年江苏省高考作文评分细则
19简答题19 / 26
用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)
  
黄庭坚《跋刘梦得〈竹枝歌〉》
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刘梦得竹枝九章/词意高妙/元和间诚可独步/道风俗而不俚/追古昔而不愧/比之杜子美夔州歌/所谓同工而异曲也。(6分。6处以内,每断对1处得1分;超过6处,多断1处扣1分)
21主观题21 / 26
苏东坡说“此奔轶绝尘,不可追也”这句话想要表达什么意思?
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刘梦得竹枝词超群拔俗,后人无法企及。(2分)
22多选题22 / 26
下列有关名著的说明,不正确的两项是
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A. 《三国演义》把诸葛亮、关羽等塑造成理想人格的化身,千里走单骑、华容道义释曹操、单骑救主、水淹七军、败走麦城等是用来表现关羽忠义的重要情节。 D. 《边城》中围绕翠翠出现的人物,无论是眉眼秀拔出群为人聪明而又富于感情的天保,还是豪放豁达不拘常套小节的傩送,都保持着做人的美德,信守着灵魂的纯洁。
23材料分析题23 / 26
简答题
(1)“西厢记妙词通戏语”是《红楼梦》中表现宝黛爱情的重要回目,请简述宝玉、黛玉共读《西厢记》的情节。(5分)
(2)《哈姆雷特》中雷欧提斯为什么会中克劳狄斯的奸计,和哈姆雷特比剑?决斗的最终结局怎样?(5分)
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(1)春暖花开之时,宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》被黛玉发现;(2分)宝玉见是黛玉便把书交给她看,黛玉看得入迷;(1分)宝玉借书中词句向黛玉表白,黛玉嗔怒,(1分)宝玉讨饶,黛玉也借西厢记中的词句嘲笑了宝玉。(1分)
(2)他要找哈姆雷特复仇:他的父亲因为偷听王子和王后的谈话被哈姆雷特误杀;他的妹妹奥菲利亚因为受刺激变得疯疯癫癫,落水身亡。(答出“为父亲报仇”得1分,“为妹报仇”得1分,合计2分)决斗中雷欧提斯用涂了毒药的剑刺伤哈姆雷特,不明真相的哈姆雷特夺过毒剑刺伤雷欧提斯,双双殒命。(2分)哈姆莱特杀死叔父。(1分)
24主观题24 / 26
文章对地方政府把施政重点转向提升公众的幸福感持什么样的态度?
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①肯定这是向见物更见人的“以人为本”转变;
②担心政府致力提升的幸福并不能使公众感受到(答出“政府的良好意愿与民众的主观感受割裂”亦可)。(4分,每点2分)
25主观题25 / 26
文章认为政府应该怎样做才能真正提升公众的幸福感?
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①致力于消除导致公众不幸福感的因素;
②让公众掌握对幸福感的评判权。(4分,每点2分)
26简答题26 / 26
“只要富裕了,民众就幸福了”,请简要分析产生这种倾向的社会原因。
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①GDP崇拜,政绩考核的评价指标单一;
②社会的拜金主义倾向,以财富来衡量个人成功和幸福;
③贫富差距拉大,助长民众对财富的渴望和追求;
④中国人缺乏世俗生活之外的“超越意识”和“终极关怀”,一切以“身”的安顿为依归。(每点2分,答出三点即给满分7分;其它答案只要分析合理,也应给分。)
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