吉林省延边二中2009--2010学年高二历史上学期第一次月考

“不义而富且贵，于我如浮云”这句话体现的思想观念主要是

程朱理学与汉代儒学的关系是

儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩

改革开放以来，随着经济文化的繁荣，儒学也得以复兴，每年孔子诞辰纪念日在曲阜都要举行祭孔仪式，很多国家也兴办孔子学院，这主要因为

教育被儒家所垄断的标志是

汉代儒学对先秦儒学的发展主要表现在
①限制君主的暴政  ②大一统思想  ③天人感应说  ④罢黜百家．独尊儒术

中国历史上第一次完整提出具有现代色彩的民主思想，“立足于当时的现实而又一脚跨了未来”的伟大思想家是

清朝诗人龚自珍（1792-1841）曾经发出“万马齐喑究可哀”的感叹，当时社会上的主流思想是

孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“天人感应” ，黄宗羲认为君主专制是”天下之大害对此解释正确的是

董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是

对朱熹“心性论”和“心学”共同之处的认识，正确的是
①都属于理学的范畴 ②都是关于宇宙构成的学说  ③都是唯心主义观点 ④都是我国古代哲学思想的结晶

三教并立对中国古代文化产生了重要影响，表现在
①儒学受到严重挑战 ②理学形成 ③儒、道、佛互相融合④三教合一的局面形成

明末清初进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是

关于明末清初思想批判的影响的表述，不正确的

顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出
①封建专制制度的腐朽 ②知识分子对国家、民族的责任感  ③商品经济的发展   ④资产阶级启蒙思想的产生

智者运动兴起的基本条件是

普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度”。对此正确理解是

下列内容不属于苏格拉底关于道德方面的主张

人文主义强调人的价值，追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为：

文艺复兴的本质意义是

文艺复兴运动最主要的影响是

文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是

宗教改革是一场爆发于16世纪的德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：

马丁•路德的主张有：
①认为信仰耶稣就可得救 ②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 ③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇

16世纪宗教改革运动中，新教各派集中反对的目标是

美国1787年宪法制定的原则源于

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了

启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在

康德在哲学方面的贡献是

阅读下列材料：
材料一  苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛

材料二  马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”
——启蒙历史网论坛

材料三  难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》

料四  政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?(4分)
（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?这些“意见”产生了什么影响?(4分)
（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。(8分)
（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?(2分)

阅读下列材料
材料一　儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。
——《史记•太史公自序》

材料二　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》

材料三　天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。
——《朱子语类》卷四十

材料四　为天下之大害者，君而已矣。
天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。
——黄宗羲《原君》

请回答：（1）材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识？（2分）
（2）材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张？对于西汉王朝统治有何意义？（4分）
（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？（2分）
（4）材料四作者有哪些新的思考？（2分）这些认识产生的经济根源何在？（2分）
（5）据上述材料并结合所学知识，归纳中国传统文化主流思想的演变历程。（8分）