彭湃中学2005-2006学年度第二学期高二历史第二次月考试卷 新课标 人教版

下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是

最能完整地体现五四运动性质的口号是

20世纪70年代，我国取得的外交成就主要有
（1）恢复了在联合国的合法席位
（2）中美建立正式外交关系
（3）周恩来提出和平共处五项原则
（4）《中日和平友好条约》签定

世界政治格局多极化趋势的根源在于

有关土地制度的以下叙述，正确的是

15世纪时，欧洲人急于开辟新航路的原因，不包括

工业革命引起社会结构的重大变革主要体现在

“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想

下列表述与孙中山三大政策相违背的是

英国资产阶级革命历经反复的根本原因是

美国《独立宣言》和法国《人权宣言》具有历史进步意义，二者鲜明体现了
（1）天赋人权学说（2）社会契约理论（3）三权分立学说（4）反对种族歧视的思想

西方学者评价1832年英国议会改革是具有革命意义的变革──“Britain is probably closer to the revolution than any other countries in Europe．”这是因为

梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了

1 20世纪处,英国放弃’光荣孤立”政策转而与法国和俄国结盟的原因是

凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是
（1）德国在中国山东的特权转给日本
（2）对德国的军备严格限制
（3）莱茵河西岸由协约国军队占领15年
（4）以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地

第一次世界大战前后，帝国主义国家间主要矛盾的变化态势是

“三国同盟”和“三国协约”两大军事侵略集团的形成，就其实质而言说明了

有一种观念认为，西班牙民族革命战争在某种程度上可以看做是“二战的彩排”。这主要是因为

阅读下列材料：
材料一：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。”
――《<新青年>罪案之答辩书》

材料二：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”
——《狂人日记》

材料三：“他们抛弃了自家的文化传统……要与中国传统彻底绝裂，不仅要‘打倒孔家店’，而且连孔家店的文化地基都要挖掉。……无疑是‘邯郸学步’，人家的步法没有学到，自家的步法也给忘掉了，最后连路也不会走，只好在地上爬了”。

（1）材料一中提到的“德、赛两先生”具体指的什么？（2分）
（2）依据材料一和教材的知识，概括新文化运动的具体内容。（4分）
（3）根据材料二、材料三的信息简评新文化运动。（7分）

南宋朱熹认为，王安石“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫強戾，使天下之人，嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海。”一位史学家评论道：“朱熹的看法有一定依据。但是，如此曲解变法之目的和否定变法之作用，那就有失公允了。”你是否同意？请简要谈谈你的看法。

阅读下列材料：
材料一  农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产-----因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
------亚历山大二世签署的废除农奴制法令

材料二  1863年1月1日起，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
------《解放黑人奴隶宣言》
请回答：
（1）俄国1861年改革的直接原因和目的是什么？（4分）结果如何？（2分）
（2）对比分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制有何异同？（6分）
（3）结合异同作出简要评价。（4分）

阅读下列材料：
材料一：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”
——恩格斯《德国状况》

材料二：“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家所具有的才能……”“几年之后，这位伟大、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……20年胜利的果实被剥夺一空。”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料三：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。”
——乔治•勒费弗尔《拿破仑时代》
请回答：
（1）恩格斯为什么说拿破仑是德国“革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”（4分）
（2）以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。（4分）
（3）梯也尔所言“20年胜利的果实被剥夺一空”是否符合历史？为什么？（4分）
（4）材料三中的“新贵名流”是指什么？“在皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？（4分）

阅读下列材料
“……我们不能容忍任何外国，任何国外的主神向我们说道：“怎么办？世界已分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。我们不能，也不愿意容忍这样。我们在全世界各地有着自己的利益。如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……”
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说
请回答：
（1）皮洛夫发表这篇演说的社会背景是什么？（4分）
（2）材料中的“外国人”、“他人”、“任何人”，所指应该是谁？ （2分）
（3）该演说反映了德国推行了什么外交政策？（2分）这将带来什么影响？ （2分）

阅读以下有关东京审判的材料:
材料一  根据《远东国际军事法庭宪章》规定，盟军最高统帅麦克阿瑟于1946年2月18日任命澳大利亚的韦伯为首席法官，中国、苏联、美国、英国、法国、荷兰、菲律宾、加拿大、新西兰和印度10国各1名代表为法官，美国的约瑟夫•B•凯南为首席检察官。
    1946年4月29日，对东条英机等28名被告正式起诉。
经过历时两年的审判，是最终判处广田弘毅、松井石根、东条英机等7人绞刑；判处梅津美治郎等16人无期徒刑；判处东乡茂德有期徒刑20年；判处重光葵有期徒刑7年。

材料二  在1945年12月6日远东国际军事法庭美国小组一行16人离美赴东京之前，凯南（首席检察官，美国人）对美国报界表示，他认为裕仁天皇显然应该受到审判。登上飞机后，凯南收到杜鲁门总统的一封信。信中指示凯南不得对裕仁和任何皇室成员起诉。
    日本侵华部队的司令官朝香宫未被列入被告名单；为中国人民所深恶痛绝的侵华战犯冈村宁茨也逍遥法外；在中国进行了种种骇人听闻的残酷试验的日本"731细菌部队"司令官石井也不在被告之列。
    1948年4月16日，法庭宣布休庭，以进行讨论，做出最后判决。在讨论过程中，法官们在对东条英机等战犯是否应该判处绞刑的问题上发生了较大分歧。庭长韦伯主张流放，美国法官主张只将发动太平洋战争和虐待美军战俘的战犯判处死刑。中国法官要求严惩土肥原贤二和松井石根。最后法庭以6票对5票的微弱多数做出死刑判决。
1950年11月，重光葵获释，后在日本政府内供职。这期间，其他日本在押战犯也纷纷"宣誓出狱"。

材料三  日本政府文部科学省正式宣布，由右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主导编写的日本2002年开始使用的初中历史教科书审定“合格”。
    文部科学省审定“合格”的这一教科书故意不提南京大屠杀，却在远东国际军事审判部分这样写道：“在东京远东国际军事法庭的审判中认定，日军在1937年日中战争中，在占领南京时，杀害了很多中国民众（南京事件）。但是，关于这一事件，资料上有很多疑点，事实究竟如何，存在着各种各样的见解，有关争论至今仍在继续。”有关日本发动的侵略战争，教科书说：“战争开始的时候，日军打败盟军，使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气……”关于建立伪满洲国，教科书称：“由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。”审定教科书中宣传战争观的章节更令人吃惊。审定版本中称：“在有核武器之前各国很容易诉诸战争。战争是外交的手段，是政治的延伸。失败的一方赔款割地，但不应该由全体国民承担道义责任。这就是这本教科书宣传的战争观和战争思想。”

根据材料一、二，如果你是一名当时记者，在东京审判结束后的记者招待会上，你会向谁提出什么问题？以你当年的问题为中心，结合材料三写一篇评论。

要求：1、可以是各国记者；
2评论要有理有据。
3字数在150字左右