【创新设计】2011届高考历史一轮复习 第6单元 西方人文精神的起源与发展单元检测 大象版必修3

有一天，在下体育课回教室的路上，两位同学吵了起来。原来，同学甲说：“我们体育老师太狠了，一个动作不对，就罚我们跑20圈”。同学乙不服气，说：“你说的不对，老师这是负责，不是太狠，而是太好了。”他们的说法与谁的观点相类似(　　)

中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是(　　)

智者的主要代表人物普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这句话的理解，不准确的是(　　)

马克思说苏格拉底 是“哲学的创造者”，苏格拉底的“创造”表现在(　　)

在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国，也曾涌现出诸多大思想家，呈现出百家争鸣的局面。其中的共同原因或条件是(　　)
①政治氛围的宽松　②政治发展的需要　③社会经济的发展　④文化教育的进步

与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在(　　)

中国的新文化运动与欧洲文艺复兴的相同之处是(　　)

(2010•广东韶关模拟)西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“发现的时代”，是一个“人”的被发现和“物”的被发现的时代，导致这些发现的共同的根本原因是(　　)

文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起了巨大的推动作用，主要体现在(　　)

伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在(　　)
①诵读古典文化　②批判神权统治　③鼓吹人性解放　④倡导思想自由

下列观点不符合人文主义思想的是(　　)

民国 时期著名的军事理论家蒋方震说：“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流。其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。”这“两大潮流”指的是(　　)

下列有关《十日谈》的描述正确的是(　　)
①与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称　             ②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教制度　
③揭露教会的腐化贪婪，抨击教士的伪善，歌颂现实生活　④欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著

马丁•路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁•路德(　　)

加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文(　　)

马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是(　　)

17、18世纪，欧洲启蒙运动兴起和发展。思想家们提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是(　　)
①伏尔泰——反对君主专制，倡导君主立宪制　②孟德斯鸠——道德(美德)就是知识　
③康德——反对暴力革命　                 ④卢梭——“社会契约”论和“人民主权”说

(2008•广东理基)卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对(　　)

对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是(　　)
  
①资本主义萌芽　②文艺复兴运动　③新航路的开辟　④宗教改革运动

(2008•江苏徐州第三次质 检)阅读下列材料：
材料一　1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世界上最完美的作品。
  
材料二　第36条　每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条　教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？                ——《九十五条论纲》

材料三　(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什 么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥压的人权所排挤。”          ——恩格斯

请回答：
(1)据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮？这一思潮要表达的思想主旨是什么？《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”？
(2)据材料二，指出马丁•路德发表“九十五条论纲”的出发点是什么？它带来了怎样的影响？
(3)据材料三，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么？结合所学知识回答，为构建“正义”“平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？
(4)综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征。

阅读下列图片：
  
请回答：
(1)四幅图片分别反 映了怎样的进步社会运动？
(2)图二的人物最主要贡献是什么？他对近代中国产生的最直接的影响是什么？
(3)图三和图四反映 的进步思潮之间有什么联系？举例说明。
(4)分别指出图三、图四两股进步思潮产生的经济基础。
(5)上述四股进步社会思潮的共同作用是什么？