学历类初中教育初一生物
淮阳一中2007--2008学年度第一学期七年级期末生物试题
32 题含答案生物
1单选题1 / 32
蘑菇属于
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B. 真菌
2单选题2 / 32
生物体结构和功能的基本单位是
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A. 细胞
3单选题3 / 32
鼠妇的生活环境是
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C. 潮湿的陆生环境
4单选题4 / 32
把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是
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C. qd
5单选题5 / 32
植物细胞细胞质中,与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是
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B. 叶绿体 线粒体
6单选题6 / 32
在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是
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D. 细胞核
7单选题7 / 32
某同学使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图像在左上方,他想将物像移到视野正中,则应将玻片
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A. 向左上移动
8单选题8 / 32
我们食用的面粉,主要取自小麦种子的
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A. 胚乳
9单选题9 / 32
大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 ①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳
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B. ②④
10单选题10 / 32
下列结构中,使根不断长长的是
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C. 分生区和伸长区
11单选题11 / 32
请你推断,当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,液泡将
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A. 缩小
12单选题12 / 32
叶肉栅栏层的特点是
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B. 细胞圆柱形,排列整齐,含叶绿体多
13单选题13 / 32
人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的
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B. 光合作用
14单选题14 / 32
植物从土壤中吸收的水,大部分
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D. 用于蒸腾作用
15单选题15 / 32
炒熟的种子,置于适宜的外界条件下,仍不萌发,这是由于
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C. 胚是死的
16填空题16 / 32
如图,现有一实验,具体步骤如下,请按要求回答问题:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到
__ 下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈黄白色,没有遮光的部分变成
__色。
(1)在第②、⑥题中空白处填上适当的词语。
(2)步骤①的作用:
__ (3)步骤④中酒精的作用:
__ (4)这个实验说明了:
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- 阳光
- 蓝(黑)
- 消耗掉叶片中贮存的淀粉
- 溶解叶绿素
- 植物在光下进行光合作用,光合作用制造了淀粉
17填空题17 / 32
新疆吐鲁番的昼夜温差大,白天气温高, __ 旺盛, __ 制造的多;夜间气温低, __ 作用微弱, __ 消耗少。所以,那里的哈密瓜产量好,品质好,特别甜。
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18填空题18 / 32
绿色植物通过光合作用,将 __ 能转化为 __ 能,贮存在植物体中。
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19填空题19 / 32
生物圈是地球上的 __ 和 __ 的总称。
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20填空题20 / 32
下表概括了绿色植物的光合作用和呼吸作用的区别,请在空白处填上适当的词。
| 区别 | 光合作用 | 呼吸作用 |
| 部位 | 只在含有 __ (细胞器)的细胞中进行。 | 在所有的活细胞中都能进行。 |
| 条件 | 在 __ 下才能进行 | 在有光和无光条件下都能进行 |
| 物质转变和能量转变 | 吸收 __ , 放出氧气; __ 有机物,储存 __ 。 | 吸收 __ ,放出二氧化碳; __ 有机物,释放能量。 |
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21判断题21 / 32
凡是单细胞生物体内都不含叶绿体,都不能进行光合作用。( )
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B. 错误
22判断题22 / 32
对农作物来说,呼吸作用越强越好。( )
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B. 错误
23判断题23 / 32
教室周围的绿化布置,一定要保证教室内有良好的通风采光条件。( )
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A. 正确
24判断题24 / 32
在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中,两只漏斗上方的试管收集的气体,都能使带火星的木条复燃。 ( )
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A. 正确
25判断题25 / 32
一次性筷子既简便、快捷、卫生,又能为国家出口赚钱,所以应大力提倡生产与使用。( )
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B. 错误
26判断题26 / 32
人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。( )
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B. 错误
27判断题27 / 32
当空气中二氧化碳的含量为0.5%~0.6%时,农作物的光合作用就会显著增强,产量就会有较大提高。( )
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A. 正确
28判断题28 / 32
人体的每个系统都由一系列的器官组成,具有特定的生理功能。( )
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A. 正确
29判断题29 / 32
一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。( )
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B. 错误
30判断题30 / 32
贮藏农产品的地方越密封越好( )
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B. 错误
31材料分析题31 / 32
请你根据日常观察和了解,列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系。
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酌情给分
32材料分析题32 / 32
在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后,为什么要把蚯蚓放回大自然?
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酌情给分