2011年广州市高三年级调研测试 理科综合----生物

对生命活动的说法，正确的是

下列关于实验的说法，正确的是

下列说法正确的是

以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明

  

下列对生物技术的理解，合理的是

下图是一哺乳动物某种分裂过程简图，以下说法正确的是
  

下列关于酶和ATP的叙述合理的是

有人利用小球藻做了下列实验，开始时各试管中小球藻的数量相同，请回答：
  
（1）实验装置中的生物，具有细胞器膜的是_____________。
（2）酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式是______________________________。
（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两试管中小球藻密度更大的是___________________，为什么？___________________________。
（4）通常采用_______________法对A试管中的酵母菌进行计数，若在血球计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________________________。
（5）将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入14CO2，反应时间为0.5s时，14C出现在C3中；反应时间为5s时，14C出现在C6中。该实验是通过控制________（变量）来探究CO2中碳原子的转移路径。若改变某实验条件发现C5的含量快速升高，则改变的实验条件最可能是___________。

雌雄同株异花的二倍体植物柴油树（体细胞染色体数为22条），可用于开发生物质能，其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油。
（1）绘制柴油树的基因组图至少需测定_______________条染色体上的基因。
（2）为培育高产量和抗病性的品种，科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验，用幼苗作为实验材料的理由是______________________________。若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性，可用_______________技术对其大规模繁殖。
（3）研究发现，柴油树产油的代谢途径如下图，图中所示基因遵循自由组合定律,据此回答：
  
①这两对基因的位置关系是______________。
②图示充分说明了基因可通过__________，从而控制生物的性状。
③若两株不能产油的纯合柴油树杂交，F1均能产油，则两植株的基因型分别是________
__________________；F1自交后代的表现型及比例是___________；F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合体比例是_________。

兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。
下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：
  
（1）图中没有体现的内环境构成部分是________________________。
（2）图中a段表示_____________电位，b点时膜外是___________电位。
（3）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在___________________________内的Gly释放出来，并与分布在__________________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，通道开启，使________（阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示__________________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_________________________________。

2010年我国一些地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，对当地的生物多样性造成严重危害。当前对其成因有多种分析，观点之一是经济物种桉树的大量种植造成地下水过度丢失所致。
（1）水进入桉树叶肉细胞内的细胞器，作为反应物参与的主要生理过程有____________，干旱会使桉树根部细胞吸水能力变__________。在大面积桉树林中，其他植物几乎不能生长，因此该生态系统的______稳定性较弱。桉树与其周围植物的种间关系是________。
（2）海南某林场利用桉树幼苗和菠萝两种植物的根系深浅搭配和植株高矮结合，取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。请列举桉树—菠萝立体农业的优势。
①________________________________；②________________________________。
（3）特大旱灾后土地上重新长出灌木丛，这属于____________演替。
  
（4）上表是干旱前后某地区生态系统价值的估计值，表中数据说明受到损害程度最大的是________________生态系统。