1单选题1 / 8
华夏族形成的基础是（ ）
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D. 黄帝和炎帝的部落联 盟
学历类初中教育初一历史
六年级历史上册 第3课《华夏之祖》同步测试 鲁教版五四制
8 题含答案历史
2单选题2 / 8
被尊称为“人文初祖”的是（ ）
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A. 黄帝
3单选题3 / 8
传说中的黄帝、尧、舜、禹时期实际上处于我国的（ ）
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C. 父系氏族阶段的后期
4单选题4 / 8
我国的原 始社会结束于
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D. 禹时期
5单选题5 / 8
传说中的尧、舜、禹先后做了部落联盟首领，他们做部落联盟首领的方法叫（ ）
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B. 禅让制
6材料分析题6 / 8
“大道之行也，天下为公 ，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其 子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”
——《礼记•礼运篇》
阅读材料回答：
（1）这段古文讲的是什么时候的情况？
（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？
（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？
——《礼记•礼运篇》
阅读材料回答：
（1）这段古文讲的是什么时候的情况？
（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？
（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？
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（1）原始社会末期。
（2）指部落联盟首领由民主选举产生。如尧、舜、禹做部落联盟首领，都是能过民主选举产生，这种制度叫“禅让制”。
（3）“贤”与“能”指既具有高尚的品德，又具有卓越的才能。
（2）指部落联盟首领由民主选举产生。如尧、舜、禹做部落联盟首领，都是能过民主选举产生，这种制度叫“禅让制”。
（3）“贤”与“能”指既具有高尚的品德，又具有卓越的才能。
7材料分析题7 / 8
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤 乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
阅读材料回答：
（1）材料中的“轩辕”指的是谁？
（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？
（3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？
——孙中山
阅读材料回答：
（1）材料中的“轩辕”指的是谁？
（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？
（3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？
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（1）指“黄帝”。
（2）建造宫室，制作衣裳，教人们挖井、发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（3）真实可信的如教人们挖井，发明舟车、养蚕缫丝 、发明文字等；带有神话色彩的如发明指南针 ；通过科学证实， 与考古发掘等相符合的就是可信的，当然这些发明不是他一人的功劳。而 是这一时期的发明创造。
（2）建造宫室，制作衣裳，教人们挖井、发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（3）真实可信的如教人们挖井，发明舟车、养蚕缫丝 、发明文字等；带有神话色彩的如发明指南针 ；通过科学证实， 与考古发掘等相符合的就是可信的，当然这些发明不是他一人的功劳。而 是这一时期的发明创造。
8列举题8 / 8
黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨 前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？
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他是中华民族的“人文之祖”，他是华夏族的祖先，正是他为中华民族的形成奠定了基础。