学历类初中教育初一历史

2005—2006年度七年级历史(上册)期末测试题

37 题含答案历史
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1单选题1 / 37
北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（    ）
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B. 炎帝
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2单选题2 / 37
有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是（    ）
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B. 他们最早在世界上种植水稻
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4单选题4 / 37
西周的众多诸侯是通过什么产生的？（    ）
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C. 分封制
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5单选题5 / 37
春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（    ）
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D. 勾践
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6单选题6 / 37
成为我国两千多年封建文化正统思想的是（    ）
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C. 儒家思想
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8单选题8 / 37
“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（    ）
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C. 齐国
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10单选题10 / 37
巨鹿之战的交战双方是（    ）
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B. 项羽军队和秦军主力
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11单选题11 / 37
东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（    ）
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A. “挟天子以令诸侯”
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12单选题12 / 37
我国第一部纪传体通史是（    ）
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B. 《史记》
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13单选题13 / 37
西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（    ）
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D. 汉武帝
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15单选题15 / 37
230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（    ）
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B. 台湾
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16单选题16 / 37
北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（    ）
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B. 鲜卑族
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17单选题17 / 37
成都平原变成“天府之国”，得益于（    ）
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A. 李冰父子
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18单选题18 / 37
蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（    ）
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C. 原材料
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20单选题20 / 37
新疆地区正式归属中央统辖开始于（    ）
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D. 公元前60年
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22判断题22 / 37
“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
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A. 正确
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26填空题26 / 37
中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和 ＿＿ 被尊奉为中华民族的“人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家 ＿＿ 。过了1700多年，第一个中央集权的大一统国家 ＿＿ 朝建立了。
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  1. 黄帝
  2. 夏
  3. 秦
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27填空题27 / 37
战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程 ＿＿ ，2000年被列为“世界文化遗产”名录。
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都江堰
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29填空题29 / 37
被后世称为“医圣”的是 ＿＿ ；被后世称为“书圣”的是 ＿＿ 。
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  1. 张仲景
  2. 王羲之
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30填空题30 / 37
曹军以少胜多．奠定了统一北方的基础的战役是 ＿＿ ；奠定三国鼎立基础的重要战役是＿＿ 。
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  1. 官渡之战
  2. 赤壁之战
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32填空题32 / 37
今天的汉字是从 ＿＿ 发展而来的，而这种文字诞生于 ＿＿ 代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。
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  1. 甲骨文
  2. 商
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33名词解释33 / 37
请阅读下列史实，回答问题
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记•商鞅列传》
（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）
（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）
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（1）商鞅（1分）
（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）
（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。
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34名词解释34 / 37
阅读下列引文，并回答问题。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）
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（1）统一中国（1分）。
（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）
（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）
（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）
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35连线题35 / 37
请阅读下列材料，回答问题
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）
（2）他进行改革的主要目的是什么？ （2分）
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？ （4分）
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（1）北魏孝文帝（2分）。
（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）
（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）；
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36材料分析题36 / 37
如何评价秦始皇？
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秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2分）；建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2分）；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2分）。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（1分）。功过相比，秦始皇功大于过（2分）。（结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。）
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37材料分析题37 / 37
有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。
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三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）
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