学历类初中教育初二历史

第三单元复习 统一国家的建立第10~12课(A卷)人教实验版

22 题含答案历史
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1单选题1 / 22
在军事上奠定秦灭六国的战役是
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A. 长平之战
4单选题4 / 22
下列成语与历史事件无对应关系的是
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D. 退避三舍——长平之战
5单选题5 / 22
秦长城的起止点是
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D. 西起临洮,东到辽东
6单选题6 / 22
最后推翻秦朝的是
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D. 刘邦、项羽领导的农民军
8单选题8 / 22
下列促进大一统局面的措施属于思想方面的是
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B. 罢黜百家,独尊儒术
11主观题11 / 22
小红问:“小明同学,作为全国统一流通的圆形方孔钱最早出现在秦朝还是在秦国?”
小明答道:“当然在秦朝了?”
诊断结果:
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错误。秦朝建立后,沿用了秦国使用的圆形方孔钱,做为全国统一流通的货币。
12主观题12 / 22
小红问:“小明同学,你知道楚汉战争的性质吗?”
小明答道:“是刘邦反对项羽的正义战争。”
诊断结果:
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错误。刘邦、项羽争夺帝位的战争。
13主观题13 / 22
小红问:“小明同学,你知道千古一帝是谁吗?”
小明答道:“汉武帝。”
诊断结果:
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错误。秦始皇。
14名词解释14 / 22
请写出秦始皇对后世有深远影响的措施。
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秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。在地方上,实行郡县制。统一度量衡、货币、文字。修长城开凿灵渠。
17材料分析题17 / 22
请回答:
(1)(2分)请写出大泽乡起义爆发的时间。
(2)(4分)大泽乡起义的历史意义。
(3)(4分)你能根据这幅图画,概括出一、两个成语吗?   答案:揭竿而起,斩木为兵,揭竿为旗。
读读想想:
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(1)公元前209年。
(2)陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
(3)揭竿而起,斩木为兵,揭竿为旗。
18简答题18 / 22
现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
请回答:
(1)(2分)史学家郭沫若的这句话指的是哪一事件?
(2)(4分)秦始皇这样做的目的是什么?有何危害?
(3)(3分)你是怎么看待这件事的?
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(1)焚书坑儒。
(2)加强思想控制。对我国古代文化造成莫大损失。
(3)提示:主要从危害方面谈。如焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。
19主观题19 / 22
“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。……戍卒叫函谷举,楚人一炬,可怜焦土?”
请回答:
(1)(1分)这段话提到的是什么建筑?
(2)(1分)这座建筑是什么时候修造的?
(3)(1分)“楚人一炬”指什么?
阅读思考:
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(1)阿房宫。
(2)秦朝。
(3)项羽火烧阿房宫。
20主观题20 / 22
燕雀安知鸿鹄之志
陈胜,又名陈涉,是秦末阳城(在今河南登封县附近)的一个雇农。他同其他雇农一样,长年累月地像牛马一样受苦,心里深深地埋藏着对统治者的仇恨。一天,他在田埂上休息的时候,陈胜低着头,不言不语。同伴们以为他病了,都上前关心地慰问。他忽然抬起头,愤愤地说:“将来咱们要是得了富贵,可千万不能忘记了穷哥们啊!”当时大家听了,有人暗暗惊奇,但是也有人冷笑道:“嘿,你我现在穷得给人当雇农,还说什么富贵不富贵?”陈胜看了他一眼,叹口气说:“燕雀安知鸿鹄之志!”
请回答:
(1)(1分)你怎样理解“燕雀安知鸿鹄之志”这句话?
(2)(3分)请你简要评价陈胜这个人。
故事大王:
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(1)目光短浅的人怎么能知道志向远大人的抱负呢?
(2)领导了我国历史上第一次大规模的农民战争。
21名词解释21 / 22
请你讲一个关于“刘邦用人”的小故事。并写在下面。(100字左右)
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故事要求:围绕中心、条理清楚、简明扼要。
22案例分析题22 / 22
在秦汉时期,有许多著名的君主,他们在位期间,励精图治、知人善任、改革弊政、及时调整统治政策,顺应历史潮流,推动古代社会进步。请把你最崇拜的一位君主介绍给大家,并说出你喜欢他的原因。
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提示:秦汉时期有许多著名的君主,如秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、汉光武帝等,同学们可从中任选一位君主向大家作介绍。喜欢的原因可以就某位君主在历史上有突出贡献的一点加以介绍。
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