2003年全国专升本政治命题预测试卷（五）

D. 细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论

B. 后者能否反映前者的问题

C. 形而上学

C. 存在形式

A. 处于支配地位起决定作用的矛盾

C. 相互制约和转化的关系

D. 被现象引起的现象

D. 真理具有具体性和条件性

A. 生产力是本质，生产关系是现象

C. 经济地位

B. 五四运动

C. 工人运动

B. 中共八•七会议

B. 军事问题和组织问题

A. 武装斗争

D. 领导权不同

B. 《井冈山土地法》

A. 敌强我弱

B. 后者服从前者

B. 保存富农经济

D. 几个革命阶级联合专政的共和国

D. 继承和发展关系

B. 特指我国建设社会主义必须经历的阶段

A. 我国初级阶段的国情

B. 以公有制为主体的现代企业制度

C. 科技进步和提高劳动者素质

A. 保证人们最基本的生活需要

C. 市场

D. 私营经济

A. 生产力迅速发展，人民生活水平不断提高

D. 要靠自己的发展

A. 是社会主义公有制经济在政治上的集中体现

C. 争取和平统一，但不承诺放弃使用武力

C. 两手都要硬

（1）错误。多数拥护的不一定就是真理。
（2）真理是标志主观认识同客观实际相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。检验一种认识是不是真理，要看它是否符合客观事物及其规律，只有社会实践及其结果才能充当这一标准。而人们是否拥护，这是一种主观判断，不能作为客观标准。
（3）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它必然在指导实践中获得越来越多的人们的拥护，这是实践标准的作用。但不能说获得多数人拥护的就一定是真理。迷信和谎言在一定条件下被多数人拥护，但却不是真理；如果一种真理性的认识开始时只有少数人拥护，也不能否认它是真理。最终还是由实践来证明其真谬。

    错误。中华人民共和国成立后的头三年，中国共产党领导全国人民建立和巩固人民民主专政的国家制度；继续完成新民主主义革命的遗留任务，建立新民主主义的经济、政治、文化制度，迅速恢复国民经济，以便为大规模地有计划地进行经济建设准备条件，开始了从新民主主义到社会主义的过渡时期。
1953年中共中央提出了过渡时期总路线，开始对生产资料私有制实行社会主义改造。1956年底社会主义改造基本完成，确立了社会主义生产资料公有制的主体地位，社会主义制度在我国基本上建立起来，才实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变。

    当今时代尽管发生了重大而深刻的变化，产生了某些新的特点，马克思主义仍是我们时代的旗帜。这是因为：
（1）马克思主义是关于自然、社会和思维运动的普遍规律的科学，是实践证明了的伟大真理。
（2）马克思主义产生的社会基础和阶级基础仍然存在，无产阶级和资产阶级、社会主义和资本主义的激烈斗争仍是当代的本质内容。
（3）马克思主义所提出的消灭阶级剥削、实现人类解放的历史任务尚未完成，社会主义代替资本主义的历史趋势不会改变。

（1）中国共产党是无产阶级政党，党的性质决定了必须要以马克思列宁主义为指导思想，这一点从中国共产党成立的那一天起就写入了党章。
（2）经过遵义会议和延安整风，党的“七大”把马列主义的普遍真理同中国革命实践相结合的产物——毛泽东思想作为自己的指导思想。毛泽东思想是党和人民集体智慧的结晶，也是建党20多年来的经验和教训的总结。实践证明，没有共产党就没有新中国，没有毛泽东思想也同样没有新中国。
（3）1997年，在党的“十五大”上，中央决定将邓小平建设有中国特色社会主义理论确立为党的指导思想，并称之为邓小平理论。这是我党自十一届三中全会以来，经20年改革开放和现代化建设的成功实践作出的历史性选择。

    邓小平理论的形成和发展大致经历了四个阶段：
（1）从十一届三中全会到“十二大”，是邓小平理论形成主题的阶段。停止使用“以阶级斗争为纲”，确立拨乱反正的政治路线，“一个中心、两个基本点”的思想开始形成，奠定了新时期党的基本路线的基础，并在十二大明确提出“建设有中国特色的社会主义”。
（2）从“十二大”到“十三大”是邓小平理论形成轮廓的阶段。这个阶段提出社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济的新理论。并在“十三大”上系统论述了初级阶段理论和概括了党的基本路线。
（3）从“十三大”到“十四大”是邓小平理论走向成熟形成体系的阶段。1992年，南方谈话明确了建立社会主义市场经济体制目标等系列问题，“十四大”则对邓小平理论的理论体系和内容进行了全面的论述。
（4）“十五大”，邓小平理论被确立为党的指导思想，并在公有制实现形式和国有经济在国民经济中所占的比重等问题的认识上有重大突破。

（1）历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识能促进社会的进步和发展，而落后的社会意识则对社会的发展起阻碍作用。
（2）社会的物质文明和精神文明同社会存在和社会意识是密切相关的范畴，但不是完全对等的。物质文明与精神文明是社会主义建设中两个不可分割的方面，二者互为条件，互为目的。物质文明是精神文明的基础；精神文明对物质文明具有巨大的能动作用。
（3）精神文明重在建设。那种认为物质文明搞好了，精神文明就自然能上去了的观点，在理论上是否认社会意识对社会存在的能动反作用的自发论；在实路上否认加强精神文明建设的极端重要性，是十分错误和有害的，是造成实际工作中“一手比较硬，一手比较软”的重要原因之一。
（4）中国的社会主义要求经济、政治、文化协调发展。在以经济建设为中心的同时，着力提高全民的思想道德和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。大力加强社会主义精神文明建设，是一项战略性方针，它关系到社会主义事业的兴衰成败。