2010年高等教育自学考试邓小平理论概论模拟试题（二）

在实践中检验和发展真理

事物发展的规律

实践是检验真理的唯一标准

“三个有利于”

A. 《反对本本主义》

B. 延安整风运动开始

B. 解放思想，实事求是，团结一致向前看》

A. 解放思想实事求是

A. 生产力标准

D. 十五大政治报告

B. 邓小平南方谈话

A. 《改造我们的学习》

C. 1978年

B. 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

A. 解放思想、实事求是

C. 教条主义、思想僵化

A. 辩证统一的关系

B. 前提

C. 目的

C. 还在继续着

A. 从客观存在的一切事物中，去研究事物的发展规律

A. 实事求是　D. 解放思想

A. 主观主义　B. 形而上学教条主义　C. 机械唯物主义

A. 辩证统一的关系　B. 解放思想是实事求是的必要前提　C. 实事求是是解放思想的客观基础

A. “三个有利于”标准　B. 发展才是硬道理　C. 经济发展隔几年上一个台阶　D. 两手抓，两都要硬

B. 正确评价了毛泽东的历史地位和毛泽东思想的伟大作用　C. 创立了有中国特色社会主义理论

A. 研究新情况，解决新问题　B. 克服官僚主义作风　C. 做老实人，说老实话，办老实事　D. 加强群众观点，坚持群众路线

A. 判断我党各种决策是否正确的标准　B. 判断改革实践是否成功的标准　C. 判断效益如何的标准　D. 真理和价值相统一的标准

A. 为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础　B. 打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜　C. 是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导　E. 促进思想的大解放

A. 保证拨乱反正的顺利进行　B. 推动了改革开放的伟大实践　C. 保证了“一个中心，两个基本点”的基本路线的彻执行

A. “两个凡是”的思想　C. 教条主义　D. 个人崇拜

A. 思想前提　B. 理论基础　D. 方法论原则

A. 贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程　B. 贯穿于邓小平理论的每一个重大问题　C. 是邓小平理论创立的理论前提和理论基础　D. 是邓小平理论建构的基本方法论

A. 形成建设有中国特色的社会主义理论　B. 开启现代化建设的历史进程　C. 冲破思想禁锢、拨乱反正　D. 开拓马克思主义的新境界

A. 马克思、恩格斯不会超越黑格尔、费尔巴哈　C. 毛泽东不会提出农村包围城市的革命发展道路　D. 邓小平不可能形成建设有中国特色的社会主义理论

B. 科学地概括了解放思想、实事求是在马克思主义体系中的重要地位　C. 全面地阐述了解放思想、实事求是的丰富内容　D. 科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性

A. 对原先的认识进行再认识，坚持正确的，纠正错误的　B. 在研究新情况、总结新经验的基础上形成新的认识　D. 打破习惯势力和主观偏见的速缚

A. 指从客观存在的事物中，去研究事物的发展规律　C. 辩证唯物主义基本原则在实际工作中的体现　D. 建设有中国特色社会主义理论的精髓

第一、党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
第二、解放思想、实事求是不仅是中国共产党领导中国革命的思想路线，也是建设社会主义的思想路线，是国家和民族兴衰荣辱的生命线。
第三、对我国现代化建设实践中的许多重大问题，邓小平都是带领全党全国人民既坚持解放思想、破除陈规、不拘一格，以坚持科学社会主义的基本原则、原理、，坚持马克思主义的世界观、方法论。实事求是地按照中国的实际情况决定工作方针，从而才能使我们的现代化建设取得了今天的成就。

第一、保证了拨乱反正的顺利进行。
第二、推动了改革开放的伟大实践。
第三、开拓了马克思主义的新境界。
第四、保证了党的政治路线的贯彻执行。

第一、实事求是马克思主义的灵魂和根本点。
第二、邓小平深刻理解马克思主义的真谛。他关于实事求是是马克思主义精髓的论述，  使全党对实事求是在马列主义、毛泽东思想体系中的重要地位及其对社会主义现代化建设实践的重要指导作用，重新有了深刻认识。
第三、邓小平在领导中国人民社会主义现代化建设的实践中，始终坚持解放思想、实事求是，以非凡的胆略和科学的态度继承前人又突破陈规，开拓了马克思列宁主义伯新境界，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
第四、没有解放思想、实事求是，就不可能形成邓小平建设中国特色的社会主义理论，也不可能在这一理论指导下开启现代化建设的历史进程。

第一、我国社会主义现代化建设和全面的改革开放的实践，需要我们重新审视长期形成的传统观念，从那些被实践证明为不合乎中国实际、不合乎社会客观规律的条条框框中解放出来。
第二、党的解放思想、实事求是思想路线的重新确立，使我们用实践来检验理论，敢于坚持符合实际的理论，纠正偏离实际的理论，放弃脱离实际的理论。
第三、党的解放思想、实事求是思想路线的重新确立，使我们对一系列事关社会主义长远发展的重要问题进行大胆的更新和突破，制定出十一届三中全会以来党的各项路线、方针、政策。
第四、党的解放思想、实事求是思想路线的重新确立，使我们在现代化建设实践中的若干重大问题上既坚持解放思想、破除陈规，又坚持科学社会主义的基本原则、原理，坚持马克思主义的世界观、方法论，实事求是地按照中国的实际情况决定工作方针，使我们的现代化建设取得了令人瞩目的成就。

解放思想通常包括两个方面的意义：一是对原先的认识进行再认识，其中包括对正确部分的坚持和对错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上形成新的认识。
实事求是的基本涵义：指一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理。
解放思想、实事求是的基本涵义是在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，按照事物本来面目研究新情况，解决新问题。

第一、解放思想是实事求是的前提，坚持实事求是，必须解放思想。
第二、实事求是是解放思想的目的，解放思想，必须以实事求是为指针和方向。
第三、解放思想和实事求是是相互联系的。
第四、解放思想、实事求是又是内在的、相互包含的两者各自从对方反思自身，各自包含对方的因素。

第一、解放思想、实事求是思想路线的本质在于创新，在于不断地研究新问题，在探索中前进。
第二、在我国现代化建设的实践中，一系列崭新的课题要求我们继续研究解决；
第三、从理论上说，客观物质世界在不断地变化，人们的认识水平远不可能停止在一个水平上，随着实践的发展，人们的认识在广度和深度上有所扩展和深化。

第一、解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展拴过程，是邓小平理论创立的思想前提、理论基础、是邓小平理论建构的方法论。
第二、解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题。邓小平理论科学体系的每一个重大问题，都是解放思想、实事求是的结果，都坚持了一切从实际出发，依据社会生活和实践的变化，研究新情况，解决新问题，作出新结论的思想原则。可以说，没有解放思想、实事求是，就不可能形成这样一个新的科学体系，就没有邓小平理论。
第三、邓小平在领导中国人民进行社会主义建设的实践中，始终坚持了解放思想、实事求是的思想路线。
第四、邓小平在新的形势下对解放思想、实事求是的思想作了阐述和发挥。它科学地概括了实事求是在整个马列主义、毛泽东思想体系中的重要地位，全面地阐述了实事求是思想路线的丰富内容，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性。使解放思想、实事求是的思想在实践中获得了勃勃新机。

第一、邓小平在新的历史条件下，在重新确立解放思想、实事求是的思想路线的时候，对这一路线作出了全面的阐述和发挥；
第二、科学地概括了实事求是在整个马列主义、毛泽东思想体系中的重要地位。在马克思主义发展史上，邓小平把实事求是提到了一个新的高度，指出它是马克思主义、毛泽东思想的基础、根本点、精髓的高度，这就抓住了问题的根本。
第三、全面地阐述了实事求是思想路线的丰富内容。
第四、科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性。指出解放思想是实事求是的前提条件，而解放思想的目的又在于实事求是。

第一、 解放思想、实事求是的思想路线是在纠正“文化大革命”“左”倾错误，对“两个凡是”进行批判，深入展开拨乱反正的实践活动中，对建国以来历史经验进行全面总结，对世界范围内社会主义历史经验进行深刻反思中提出的，因此，解放思想、实事求是的思想路线必然在对社会主义进行再认识的过程中，贯穿于社会主义现代化的实践活动中。
第二、 破除僵化观念，坚持走建设有中国特色的社会主义的道路。
第三、 认清国情，坚持一切从社会主义初级阶段出发。
第四、 不搞抽象争论，坚持一切走社会主义初级阶段的实际出发。
第五、 坚持基本原则，在实践中不断推进马克思主义的发展。
第六、 在我国现代化建设实践中的重大问题上，邓小平都始终带领全党全国人民既坚持解放思想、破除陈规，又坚持科学社会主义的基本原则、原理，坚持马克思主义的世界观、方法论，实事求是地按照中国的实际情况决定工作方针，从而才使我们的现代化建设取得了今天的令世人瞩目的成就。