学历类高中教育高二历史

高二历史试题

32 题含答案历史
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1单选题1 / 32
孔子是儒家思想的创始人,是我国著名的教育家、思想家,创立了一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是
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C. 仁
2单选题2 / 32
孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是
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B. 抑制统治者的暴政
4单选题4 / 32
在人与自然的关系方面,荀子庄子的观点
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B. 基本上相矛盾
6单选题6 / 32
春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展。
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A. “道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”
7单选题7 / 32
下列属于战国时期墨家思想主张的是
①“已所不欲,勿施于人”      
②“兼相爱、交相利”
③“选天下这贤者,可立为天子”   
④“以智治国……常使民无知无欲”
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D. ②③
8单选题8 / 32
春秋战国时期,学术空气空前活跃,形成百家争鸣局面,下列哪一方面是这种局面形成的客观条件
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A. 诸侯割据局面的影响
9单选题9 / 32
下列哪一事件为“百家争鸣”局面结束的标志
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B. 焚书坑儒
10单选题10 / 32
秦始皇“焚书坑儒”摧残了先秦文化,钳制了思想。他的这一作为最早是针对
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B. 主张分封的思想
11单选题11 / 32
教材中引用唐章碣诗:“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事件
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C. 焚书坑儒、农民起义
13单选题13 / 32
儒学思想逐渐成为正统思想是在下列哪位皇帝在位期间
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D. 汉武帝
14单选题14 / 32
被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想,能被汉武帝采纳,实际上是因为它吸收了下列哪位思想家的思想
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C. 韩非子的思想
15单选题15 / 32
关于“罢黜百家,表章‘六经’”与“大一统”的关系,下列叙述正确的是
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A. 思想上的统一巩固政治上的统一
16单选题16 / 32
关于太学的建立下列说法不正确的是
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D. 汉武帝时期太学规模已经很大
17单选题17 / 32
无论“焚书坑儒”,还是“罢黜百家,表章‘六经’”,其本质都是
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D. 加强对人民的思想控制
18单选题18 / 32
从春秋战国时期到汉代,中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”,其所反映的根本性问题是
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D. 专制主义中央集权制度加强
23单选题23 / 32
南宋朱熹是理学的集大成者,他的理气关系论主要吸收了谁的思想?
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B. 二程
24单选题24 / 32
王守仁“致良知”的学说。应该属于下列哪一范畴
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A. 认识论
25单选题25 / 32
李贽说“本为富贵……,又兼采道德仁义,事以自益”,这主要说明李贽
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A. 无情揭露了道学家的虚伪
26单选题26 / 32
“天下兴亡,匹夫有责”的思想,源于下列哪位思想家的哪部著作
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B. 顾炎武《日知录》
27单选题27 / 32
韩非子主张实行君主专制,黄宗羲抨击君主专制,依据他们所处的时代背景正确的评价是
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A. 都是进步思想
28单选题28 / 32
王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于
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A. 反对君主制集权
29单选题29 / 32
明清之际,下列哪些因素促进了早期民主思想的产生
①封建制度的衰落         
②封建专制的加强
③商品经济发展            
④封建制度的完善
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C. ①③
30单选题30 / 32
明清之际,出现了一些早期民主启蒙思想家,他们思想的共同特点是
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D. 批判封建君主专制制度
31主观题31 / 32
(2004年高考上海卷)2004年4月,美国副总统切尼在复旦大学发表演讲,校方赠送切尼一件礼物(图略,礼物是孔子的书籍)。事后,几位学生议论为什么送这件礼物。
甲说:“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。”
乙说:“可能是弘扬中华文化,让世界了解中国。”
丙说:“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。”……
问题:请概要写出你对甲、乙、 丙三种说法的理解。
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甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义。
乙突出孔子是儒家的创始人,儒家文化曾是中国主流文化。
丙的说法有一定道理,孔子主张“仁”,孟子提出过“民本”思想,但这与西方启蒙思想中提出的“人权”概念有本质的区别。
32主观题32 / 32
阅读下列材料:   
材料一  季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对日:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风必偃。”                                                                                         ——《 论语•为政》

材料二  (董)仲舒复对曰:“…… 《 春秋》 大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同,是以上亡(无)以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭息,然后统纪可一(一致)而法度可明,民知所从矣。”                                              ——《 汉书• 董仲舒传》

材料三  至论天下之理,则要妙精微,各有伙当;亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之,而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。                            ——(南宋)朱熹《 行官便殿奏札》

材料四  前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千余百年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。                        ——(明)李贽《藏书卷》

请回答:(1)“三孔”(孔府、孔庙、孔林)是世界文化遗产。结合所学知识回答,“三孔”成为世界文化遗产的历史原因和现实意义是什么?(8分)
(2)据材料一,概括孔子的思想,据材料二指出董仲舒思想的境遇及其原因。(8分)
(3)据材料三、四,指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同?主要说明了什么问题?(6分)
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(1)原因:孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,备受后代推崇;孔子思想对中国传统文化影响深远;孔子是世界文化名人之一;儒家思想是封建社会的统治思想,历代封建统治者郡注重对“三孔”的修建和保护等。
意义:“三孔”作为历史文化教育基地,有利于弘扬中国传统思想文化;“三孔”的旅游资源得到了有效的保护和开发,推动了当地旅游经济的发展。
(2)孔子主张以德治民,反对暴政和任意刑杀;董仲舒的思想适应了汉武帝加强中央集权的政治要求,被汉武帝采纳,儒家思想成为正统思想。
(3)朱熹认为儒家思想是不可改变的,李蛰反对用孔子的思想作为衡量是非的标准。说明了随着封建制度的衰落和商品经济的发展,人们的思想观念发生变化,儒家思想的统治地位受到怀疑。
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