学历类自考公共课大学语文(专)

2006年10月全国高等教育自学考试大学语文(专)

34 题含答案大学语文(专)
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1单选题1 / 34
《论气节》以历史上的“士”在气节问题上的种种表现,证明“气是敢作敢为、积极的,节是有所不为、消极的”,这里所用的论证方法是(    )
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B. 从个别到一般
2单选题2 / 34
周培源提出要学好文史知识,他针对的不良社会风气是(    )
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D. 重理轻文
3单选题3 / 34
《咬文嚼字》中所举“字有联想意义”的例子是(    )
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C. “蓝田日暖玉生烟”
4单选题4 / 34
“分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓之仁”所使用的修辞手法是(    )
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A. 排比
5单选题5 / 34
《谏太宗十思疏》中,希望君主谦和虚心、修养仁德的话是(    )
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B. 念高危则思谦冲而自牧
6单选题6 / 34
下列“居士”中指称欧阳修的是(    )
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C. 六一居士
7单选题7 / 34
下列文句中,运用诠释说明方法的是(    )
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D. 还有一种星,名叫“黑洞”,其实不是洞,是光出不来的星
8单选题8 / 34
说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩,其主要特点是(    )
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D. 大处着笔,细处落墨,具体描绘,生动传神
9单选题9 / 34
下列说明文中,通过对简单生活事例的分析来说明复杂科学道理的是(    )
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C. 《统筹方法平话引子》
10单选题10 / 34
《白丝翎羽丹砂顶》采用的结构方式是(    )
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C. 分—总
11单选题11 / 34
胡适《追悼志摩》是一篇(    )
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A. 写人散文
13单选题13 / 34
《哭小弟》中“是好党员,是好干部,斗志未酬,洒泪岂只为家痛;能娴科技,能娴艺文,全才罕遇,招魂也难再归来”运用的修辞手法有(    )
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B. 对偶、反诘
14单选题14 / 34
《都江堰》称李冰:“他大愚,又大智。他大拙,又大巧”。其中“大愚”、“大拙”的意思是指(    )
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A. 田间老农的思维
15单选题15 / 34
下列句子中,《毛颖传》作者一语双关,寄托了文人遭际感慨的是(    )
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D. 秦之灭诸侯,颖与有功,赏不酬劳,以老见疏
16单选题16 / 34
方苞《狱中杂记》具有很强的说服力的主要原因是(    )
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C. 事例确凿典型
17单选题17 / 34
下列唐人七绝名篇中,曾被广为传唱、名为《阳关三叠》的是(    )
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A. 王维《送元二使安西》
18单选题18 / 34
下列诗句中,慨叹报国无门的是(    )
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D. 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁
19单选题19 / 34
柳永《望海潮》(东南形胜)中,描绘西湖山水之美的词句是(    )
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C. 重湖叠山献清嘉,有三秋桂子,十里荷花
20单选题20 / 34
李清照《武陵春》词,以“风往尘香花已尽”开端,紧接的一句是(    )
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B. 日晚倦梳头
21多选题21 / 34
下列文句中,运用了比较说明方法的有(    )
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A. 菊花在我国有相当悠久的历史,与玫瑰、茉莉、石榴、葡萄、菠菜、甘蔗等植物不同,那些都是古代外来的 E. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘
22多选题22 / 34
沈从文在《箱子岩》中深沉地表达了(    )
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A. 对湘西乡土的热爱 C. 对故乡人民生活中的痼疾与污秽的痛心 D. 对湘西人民改变历史,创造历史的渴望 E. 对转换划龙舟的精神与热情到新的竞争方面去的呼唤
23多选题23 / 34
下列《狱中杂记》的语句中,属于作者发表议论的有(    )
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C. 孟子曰:“术不可不慎。”信夫 D. 良吏亦多以脱人于死为功,而不求其精 E. 其枉民也亦甚矣哉
24多选题24 / 34
下列诗歌作品中,属于近体诗的有(    )
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C. 白居易《赋得古原草送别》 D. 杜甫《蜀相》
25多选题25 / 34
下列诗词作家中,身体力行,坚持抗金,力主收复失地,其作品表现了爱国思想的有
(      )
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C. 陆游 E. 辛弃疾
31材料分析题31 / 34
阅读下文,回答问题:
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使浏览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
请回答:
(1)概括这段文字的说明中心。
(2)从这段文字看,苏州园林的共同特点是什么?
(3)文中说:“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,这是运用了哪种说明方法?
(4)这段文字出自《苏州园林》,《苏州园林》属于哪种类型的说明文?
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(1)苏州园林栽种和修剪树木着眼于创造画意(3分)
(2)是“一幅完美的图画”(3分)
(3)比喻说明方法(2分)
(4)实体事物说明文(2分)。
32材料分析题32 / 34
阅读下文,回答问题:
数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地破土抽芽,她的生命何等蓬勃。春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,她的品格何等谦逊。暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期。这时,她的花蕊深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
请回答:
(1)从文中找出红花草的另一名称。
(2)对红花草的刻画,运用了哪一种修辞手法?
(3)分析这段文字的主旨。
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(1)紫云英(2分)
(2)拟人(3分)
(3)赞美红花草生命力旺盛,默默无闻、所需少、贡献多、大公无私的品格(5分)
33材料分析题33 / 34
阅读诗篇,回答问题:
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
请回答:
(1)“河汉”指什么?
(2)从全诗看,主要运用了何种表现手法?最显著的语言特点是什么?
(3)谈谈这首诗的主旨。
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(1)天上的银河(2分)
(2)比兴、叠字(4分)
(3)抒发世间女子离别相思之情(4分)
34案例分析题34 / 34
以《乡情》为题,写一篇不少于700字的记叙文。
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一类卷 (26-30分)
A 内容:中心突出、见解深刻
B 语言:行文流畅、语言准确
C 篇章:结构谨严、层次明晰
二类卷 (20-25分)
A 内容:中心明确、内容充实
B 语言:文从字顺、语言基本准确
C 篇章:结构完整、层次分明
三类卷 (14-19分)
A 内容:中心明确、内容尚充实
B 语言:语言通顺、有个别病句
C 篇章:结构完整、层次清楚
四类卷 (8-13分)
A 内容:中心不明确、内容空泛
B 语言:语言不通顺、病句较多
C 篇章:结构不完整、层次不清
五类卷 (7分以下)
A 内容:文不对题,内容贫乏
B 语言:文理不通
C 篇章:结构层次混乱
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