学历类高中教育高一历史
高一历史必修2第五、六单元测试
34 题含答案历史
1单选题1 / 34
严冬季节,一个煤矿工家庭的母子有这样一段对话:子:“家里为什么不生火?”母:“因为我们买不起煤。”子:“为什么买不起?”母:“因为你父亲失业了。”子:“父亲为什么失业?”母:“因为煤生产得太多了。”这段对话反映了资本主义经济危机的实质,它最早可能出现于
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A. 1825年的英国
2单选题2 / 34
引发20世纪20年代末美国爆发危机的原因有
①贫富差距过大、生产与销售矛盾突出
②分期付款存在隐患
③美国政府的自由放任政策
④股票投机活动严重
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B. ①②③④
3单选题3 / 34
下列关于1929—1933年经济危机特点的叙述,正确的是
①股市崩溃
②范围广
③失业人数激增
④持续时间长
⑤破坏性大
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D. ②④⑤
4单选题4 / 34
1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是
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B. “找工作比买彩票中奖还要难”
5单选题5 / 34
美国经济危机中,美国人民发出了“我们必须夺取政权,建立工农共和国”的口号,反映了( )
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D. 美国人民期待救星的出现
6单选题6 / 34
下列关于胡佛政府采取的反危机措施的叙述,不正确的是
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A. 利用计划经济调节经济
7单选题7 / 34
罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机,这主要是指"新政"
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B. 不能克服资本主义社会的基本矛盾
8单选题8 / 34
罗斯福新政对资本主义发展的深远影响是
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C. 开创了国家干预经济发展的新模式
9单选题9 / 34
罗斯福说,工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是
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D. 防止盲目竞争
10单选题10 / 34
美国前总统胡佛在工业复兴法通过之后评论说:“ 这简直是法西斯!”,他的话主要是针对这一法令
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C. 采取了政府干预经济手段调整工业生产
11单选题11 / 34
为解决“滞胀”提供了新思路的经济学派是
①古典经济学派
②凯恩斯主义经济学派
③货币学派
④供给学派
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D. ③④
12单选题12 / 34
美国“新经济”的主要特点是 ( )
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A. 通货膨胀率和失业率逐年走低
13单选题13 / 34
英国工党执政时期和法国三党联合执政时期所采取的经济发展措施中相同的是
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A. 扩大国有经济成分
14单选题14 / 34
罗斯福新政主要调整了
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C. 生产和销售矛盾
15单选题15 / 34
下列对罗斯福新政的叙述,正确的是
①遏制了美国法西斯势力的发展
②其实质是加强国家对经济的干预和管制
③从根本上消除了经济危机
④克服了资本主义的基本矛盾,缓和了美国的社会矛盾
⑤改变了美国人的生活
⑥与美国传统的自由放任相违背,但顺应了时代的要求
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D. ①②⑤⑥
16单选题16 / 34
大前提:资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾产生的。小前提:罗斯福新政将美国私人垄断推向国家垄断资本主义。结论:罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。这个三段式的推理属于
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C. 大前提正确,小前提正确,结论错误
17单选题17 / 34
新航路开辟后,主要商路从
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C. 地中海转移到了大西洋沿岸
18单选题18 / 34
把大规模赤字财政作为经常性政策,以降低失业率、促进经济增长和减少贫困的是
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B. 肯尼迪和约翰逊政府
19单选题19 / 34
17世纪,英国发布(航海条例》的主要目的是
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B. 打击荷兰的海上地位
20单选题20 / 34
罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括
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D. 推行国有化政策
21单选题21 / 34
英国工业革命开始的标志是
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A. 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
22单选题22 / 34
第二次世界大战后.发达国家的经济被称为“国家垄断资本主义”。这表明
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C. 国家对经济的控制加强
23单选题23 / 34
工业革命大大密切了世界各地之间的联系,其基本媒介是
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B. 物美价廉的商品
24单选题24 / 34
二战后美国经济的“黄金时代”是指20世纪的
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B. 50-60年代
25单选题25 / 34
2003年世界各地纪念人类航空百年。在纪念活动中,人们肯定会提及的发明家是( )
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C. 莱特兄弟
26单选题26 / 34
垄断组织形成的根本原因是
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C. 社会生产力的迅速发展
27单选题27 / 34
英国混合市场经济的特征不包括
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D. 自由竞争与垄断结合
28单选题28 / 34
15世纪时,欧洲人急于开辟新航路的原因,不包括
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A. 为迅速勾通东西方的经济文化交流
29单选题29 / 34
到20世纪60年代中期,欧洲经济发展最快的国家是
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B. 联邦德国
30单选题30 / 34
《根》是美国黑人作家亚历克斯•哈里的著作,书中讲到18世纪60年代,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。上述情景反映了( )
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B. 黑奴贸易
31材料分析题31 / 34
读材料:
材料一 美国不仅有机会走向一个富裕和强大的社会,而且有机会走向一个伟大的社会。
材料二 今天我们正站在新边疆的边缘,……在边疆的那一边,是未探索的科学和空间领域,……未解答的贫困和过剩问题。
材料三 20世纪30年代,经济大危机的爆发使人们对传统的自由放任政策进行反思。英国经济学家凯恩斯修改了传统的经济理论,提出了凯恩斯主义。
请回答下列问题:
(1)凯恩斯主义的核心内容是什么?2分)第一次将凯恩斯主义大规模运用的是何人?2分
(2)发达国家普遍接受凯恩斯主义是在何时?凯恩斯主义对发达国家的经济发展产生了怎样的影响?4分
(3)提出“新边疆”和“伟大的社会”施政纲领的美国总统分别是谁?2分
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(1)国家对经济生活进行干预和调节。2分;罗斯福。(2分)
(2)二战后。国家干预经济有力的推动了经济发展,但它并不能消除经济危机。(4分)
(3)提出“新边疆”施政纲领的是肯尼迪,提出“伟大社会”施政纲领的是约翰逊。(2分)
32连线题32 / 34
观察与阅读下列材料,回答问题。
世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。
——阿诺德•汤因比
回答问题:
(1)当时人们为什么思考和议论“西方的社会制度”的命运?2分
(2)哪一著名的实践对这些“思考”和“议论”作了成功的回答? 其本质特征是什么?4分
(3)这一本质特征对战后资本主义自我调节有何重要启示?2分
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(1)1929-1933年的世界经济危机(或大萧条)。(2分)
(2)罗斯福新政。确保自由企业制度,国家大规模干预社会经济生活或将私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义或调整生产关系,缓和阶级矛盾。(4分)
(3)国家计划与市场调节相结合或普遍强化了国家垄断资本主义。(2分)
33材料分析题33 / 34
下列一组图片反映了20世纪20年代至30年代初的美国社会景象。结合所学知识回答以下问题:
图1:美国人被迫廉价出售私人汽车 图2:在巨大宣传画下排队领取救济金的美国人
(1)图片1图片2反映当时美国发生了什么重大事件?2分
(2)为应对这一事件,美国政府采取什么对策?特点是什么?你有何认识?8分
(3)在社会主义现代化建设过程中,我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训?2分
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(1)1929年世界经济危机爆发。(2分)
(2)实行新政。国家干预经济;认识:无法从根本上消除经济危机;促进了社会生产力的恢复;巩固了资本主义统治;开创了发展的新模式。 (8分)
(3)防止泡沫经济或虚假繁荣, 避免市场经济的盲目性的。充分发挥国家对经济的宏观调控作用。(2分)
34材料分析题34 / 34
阅读下列材料:
材料1:分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
──引自恩格斯《英国工人阶级状况》
材料2:蒸汽机教我们把热变成机械运动,而电的应用将为我们开辟一条道路。
──引自恩格斯《致爱•伯恩施坦》
材料3:因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛到街头上去。
──引自马克思《雇佣劳动与资本》
请回答:
①材料1涉及到的史实称作什么?对人类社会重大影响是什么?“震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革?(6分)
②大批手工业工人被“抛到街头上去”后,又到了何处?成为了什么人?(2分)
③分析以上三则材料,用一句话归纳科技的作用。(2分)
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①工业革命。进入蒸汽时代。使社会日益分列成两大对立阶级一工业资产阶级和无产阶级。(6分)
②到资本家的工厂里成为雇佣工人。(2分)
③科学技术是生产力。(2分)