学历类高中教育高三语文
浙江省临海市杜桥中学2011届第一学期高三年级第一次月考语文试题
26 题含答案语文
1单选题1 / 26
下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )
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C.
2单选题2 / 26
下列各句中,没有错别字的一项是( )
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B. 殒身 陨首 脉搏 流言蜚语
3单选题3 / 26
下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是( )
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C.
4单选题4 / 26
下列各句中,没有语病的一项是( )
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D. 哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案,要求2050年减少全球一半的温室气体排放,并把2020年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展中大国的强烈质疑。
5主观题5 / 26
下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明,请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)
7月1日,沪宁城际铁路正式开通营运,该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性,富于美感。车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时,从南京到上海,单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力,因而运行时车厢内没有较大的噪音。
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外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。(4分,每点1分)
6主观题6 / 26
汉语中一些量词形象生动,富有韵味。阅读下面的例句,从备选例子或从你的积累中也选择一个量词加以揣摩赏析。
钩:一“钩”月亮。静穆的夜空中,升起弯弯的月亮,如同银色的帐钩一样小巧轻灵,洁白如玉,使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓:一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出,是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛,而且写出了泉水水质的明净。
备选例子:一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一“缕”笛声、一“轮”明月
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挂:一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下,气势磅礴,“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象,美不胜收,令人心旷神怡。叶:一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻,而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上,任意东西,多么惬意!(语言连贯、形象生动、有文采、富有韵味即可)
7名词解释7 / 26
以下是香港大学2009年在内地招生的部分面试题目。
迈克尔•杰克逊为什么受欢迎?甲型流感爆发,不少香港孩子们停课回家,但他们的家长却因为要上班不能照顾他们,是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益?如何评价达尔文的贡献?怎样看待男生和女生的地位?你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌?你怎样看待器官捐赠?如何引导国人接受器官捐赠?
(1)用简明的语言概括试题特点。(写出两点即可)
(2)你对这样的试题有何看法?请简要回答。
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(1)关注社会热点 彰显人文关怀(各1分)
(2)示例:这样的试题能够让学生积极关注社会,使学生的社会责任感得到了自然体现。那些能够为社会服务、具有强烈社会道德责任的人才才是真正优秀的人才。(言之成理即可)(3分)
8单选题8 / 26
下列评说不正确的一项是( )
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B. “愚不可及”一词在今天仍然有着鲜活的生命力,继承了孔子彼时彼地的思想内涵。
9单选题9 / 26
根据原文内容,下列表述正确的一项是( )
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B. 人们用各种主义、派别的词汇,去肢解孔子的形象,肢解《论语》的精神,以致人们把孔子双重符号化了。
10主观题10 / 26
李零评孔子为“丧家狗”的依据有哪些?
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(1)孔子以古代贵族(真君子)为立身标准,但他不是圣,只是人,且出身卑微。
(2)孔子四处游说,唇焦舌燥,颠沛流离,像条无家可归的流浪狗。
(3)孔子古道热肠,梦想恢复周公之治,安定天下的百姓。如他那般怀抱理想,在现实世界中找不到精神家园的人,都是“丧家狗”。
11主观题11 / 26
请用简洁的语言给文章补充一个合适的结尾。
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孔子不是符号,也不是“丧家狗”,而是中国数千年的文化内核。肢解孔子是一种巨大的讽刺。
12主观题12 / 26
文章题目是《佛手之香》,却从佛手的形、色、滋味写起,这样写好在哪里?
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文章写佛手形状难看,颜色青黄,滋味苦涩,是为下文写佛手之香的清新、浓郁、持久做铺垫。从反面入题引起读者的兴趣,起到烘托中心的作用。(“铺垫”、“反面入题”各得1分)
13主观题13 / 26
品味文中加点词语,并简析不同的人面对佛手的不同情感。
①百无聊赖:
②丰满妖娆:
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①“百无聊赖”:形容佛手躺在竹篮里,无人问津的样子;表现路人对佛手不感兴趣。
②“丰满妖娆”:形容佛手刚成熟时的饱满和姿态优美的样子;表现作者对佛手的喜爱。
14主观题14 / 26
为什么把这种水果起名为佛手?请结合文章简述其理由。
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一是因为最象形,它伸出的杈杈像佛手一般宛转修长,曲折而有韵致;
二是因为它的香味清新浓郁,恰到好处,犹如上天的赐予,具有天国般超尘拔俗的境界。(写出象形和境界的原句得2分,题目要求结合文章简述理由,得4分)
15主观题15 / 26
文中三句划线句子都是对“佛手之香”的描写,你更喜欢哪一句?请从写法与作用的角度阐明理由。
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开放题,要求道出手法,言之成理即可。
16简答题16 / 26
文章结尾,作者由佛手想到母亲,涵义隽永,情味深长。结合全文,这样联想的依据是什么?
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一是回忆起第一次买佛手,与父母在一起的温馨生活。
二是佛手由刚最初的青绿嫩黄直到最后的黄中带黑斑斑点点,就像是母亲由青春年少直到暮年变老的沧桑一生。
三是佛手之香的清新持久,就像是母亲留给孩子的人生感悟,历久弥新。
17单选题17 / 26
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C.
18单选题18 / 26
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
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C.
19单选题19 / 26
下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
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C. 文中用“草木荣华之飘风,鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞,意在说明立言是不能传世永存的,尽心于文字是可悲的。
20简答题20 / 26
完成下面两题。
(1)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①若颜回者,在陋巷曲肱饥卧而已,其群居则默然终日如愚人。
②予欲摧其盛气而勉其思也,故于其归,告以是言。
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①就以颜渊为例,他独居穷宅时挨饥受冷;在与人相处时又整天沉默寡言,旁人也许以为他愚笨无(“待”字1分,其余2分)
②我想挫减你的锐气,勉励你树立求学之道,因此在你南归之时赠送此文给你。(“摧”字1分,“于”字1分,“告以是言”倒装句1分。)
21主观题21 / 26
用“|”给文中划线部分断句。
方其用心与力之劳亦何异众人之汲汲营营而忽然以死者虽有迟有速而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此
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方其用心与力之劳|亦何异众人之汲汲营营|而忽然以死者|虽有迟有速|而卒与三者同归于泯灭|夫言之不可恃也|盖如此(答对1处不给分,答对2处或3处给1分,答对4处给2分,答对5处即给3分)
22主观题22 / 26
这首诗题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。
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颔联主要运用比喻(或“通感”)修辞,以视觉写听觉,化无形为有形,通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念(2分)
23主观题23 / 26
有人说,颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
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(4分)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,极写了人物内心的忧郁和思念。
24主观题24 / 26
阅读下列文字,回答问题
叔孙武叔语大夫于朝曰:“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰;“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之类,百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!”(《论语》19.23)
(1)《论语》中经常拿屋舍厅堂来比喻一个人的学问造诣,例如上述文字中子贡就把孔子的学问比作数仞之高墙,而孔子也曾称子路的学问已经入门,但还未达到一定的境界,由此可以提炼成语 。
(2)子贡的说法发人深省,按照他的说法,“夫子之云,不亦宜乎!”叔孙武叔的话宜于何处?请做评价。
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(1)登堂入室
(2)子贡认为孔子的学问修养就像数仞之高墙,找不到门进去,就看不到宫室的华美;所以如果根据外表评价就看不到内涵丰富的孔子。而叔孙武叔就是这样孤陋寡闻的人,有这样的想法是很自然的。
25简答题25 / 26
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3题)
(1)故木受绳则直,( ),君子博学而日参省乎己, 。
(2)( ),( );不积小流,无以成江海。(《劝学》荀子)
(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,( ),( )。如是而已。(韩愈《师说》
(4)( ),而不知其所止,( ),羽化而登仙。
(5)寄蜉蝣于天地,( )。哀吾生之须臾,( )。(《赤壁赋》苏轼)
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略
26作文题26 / 26
阅读下列文字,按照要求作文(60分)
田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下来欣赏,它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,从这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启示。
请以“绽放”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。
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略