学历类高中教育高三历史
江苏省苏州中学2008--2009学年度第一学期期中考试高三历史
28 题含答案历史
1单选题1 / 28
西周用鼎陪葬的制度规定,天子九鼎诸侯七鼎。据最新考古发掘表明,春秋时期诸侯墓葬中也有用九鼎的现象。这种情况体现的本质特点是
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D. 天子与诸侯地位发生了重大变化
2单选题2 / 28
“坊巷桥头及隐僻去处,俱是铺席买卖。”这则史料反映的商业繁荣的景象最有可能处于
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D. 宋代
3单选题3 / 28
明朝时期,太湖地区出现大量“以机为田,以梭为耒”的家庭,苏州震泽镇及附近各村居民“尽逐丝绸之利”,松江地区男女几乎均以棉织为业,景德镇有窑近千座,综合上述现象,指出当时经济突出特点是
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C. 区域性经济分工的扩大
4单选题4 / 28
著名历史学家黄仁宇先生写道:“《南京条约》签订之后十年,感到更不满意的不是战败国而是战胜国。”战胜国“不满意”的原因最有可能是
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D. 商品在中国销路不畅
5单选题5 / 28
有人说:“对于西方的挑战,中国的反应之所以迟钝,是由于中国社会在19世纪中叶面临很不寻常的历史环境。内部事务万分火急,至于西方则可以暂缓一步。”这里的“内部事务”主要是指
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A. 太平天国运动
6单选题6 / 28
“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故人君与千百万个国民合为一体,国安得不强?”提出这一观点最有可能的是
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B. 康有为
7单选题7 / 28
中华民国成立后,列宁高度评价了孙中山及其革命的卓越贡献,并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。列宁的这一看法肯定了
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D. 辛亥革命打击了列强在华势力
8单选题8 / 28
陈独秀在《敬告青年》一文中说:“我们现在认定这两位先生(德先生、赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义,体现在
①动摇了封建君主专制统治
②推动了自然科学的发展
③弘扬了民主与科学的思想
④有利于马克思主义传入
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B. ②③④
9单选题9 / 28
2007年6月28日,在第3l届世界遗产大会上,广东“开平碉楼与村落”历史性地载入《世界遗产名录》。开平碉楼(见下图)主要由近代旅美、旅加华侨投资兴建。据统计,1921年至1931年开平共建碉楼940座,占总数的51.2%,而1932至1942年,开平只建碉楼114座,占总数的6%。1932至1942年碉楼兴建急剧减少的主要原因是
①日本不断扩大对华侵略
②西方列强对中国实行贸易禁运
③欧美国家经济危机严重,经济萧条
④中国民族工业发展艰难,日益衰退
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B. ①③
10单选题10 / 28
中国共产党人为了改变中国半殖民地半封建社会状况,在领导新民主主义革命的过程中,曾召开许多重要的会议,下列表述完全正确的是
①中共一大确定党的中心工作是领导工农运动
②中共二大第一次在全国人民面前明确提出反帝反封建的民主革命纲领
③遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导
④中共七届二中全会决定党的工作重心由乡村转移到城市
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B. ②③④
11单选题11 / 28
《共产党宣言》指出:“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家,即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增加生产力的总量。”新中国成立后采取的措施中客观上分别符合上述思想的有
①没收官僚资本 ②人民公社化运动 ③五年计划建设 ④三大改造 ⑤大跃进运动
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B. ①③④
12单选题12 / 28
下列关于新中国外交情况的表述,错误的是:
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C. 中国参加不结盟运动后,发挥了重要作用
13单选题13 / 28
“采取了统一经营与分散经营相结合的原则,使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。”与之相关的选项是
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D. 家庭联产承包责任制
14单选题14 / 28
万民法是罗马帝国统治范围内的国际法,它是在罗马对外扩张过程中逐渐形成的。下列对万民法的叙述不正确的是
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C. 到公元前3世纪时,公民法与万民法之间的区别已失去了实际意义
15单选题15 / 28
关于近代欧洲宗教改革的表述,不正确的是
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C. 改革后产生的新教仍受罗马教皇控制
16单选题16 / 28
“在1759年,詹姆斯•布林德利开凿了英国第一条大运河,即布黎纪瓦特公爵运河。从那时起,……引起运河开凿热,使英国到1830年时拥有2500英里的运河。”英国“运河开凿热”的兴起主要是由于
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C. 商品运输的需要
17单选题17 / 28
17—18世纪欧洲发生了许多重大的变化。主要表现在
①英国确立了君主立宪制度,国王的权力受到限制
②自然科学领域取得许多成就,牛顿力学体系形成,达尔文进化论诞生
③启蒙运动兴起
④工业革命开始
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C. ①③④
18单选题18 / 28
2008年是美国的总统大选年。根据你对美国《1787年宪法》的了解,下列表述正确的是
①总统由选民直接选举产生
②各州选出选举人组成选举团选举总统
③美国的内阁只对总统负责
④美国总统享有包括宣战权在内的行政权
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B. ②③
19单选题19 / 28
恩格斯曾说::“商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫,金钱代替了刀剑,成为社会权力的第一杠杆。……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一副令人极度失望的讽刺画。”这段花准确揭示了
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C. 浪漫主义文学产生的背景
20单选题20 / 28
成为马克思主义诞生的阶级和实践基础的是
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C. 19世纪三四十年代欧洲的工人运动
21单选题21 / 28
19世纪末,严复宣传“物竞天择,适者生存”的进化论学说,敲响了民族危亡的警钟。达尔文创立的这一学说在当时具有的政治意义是
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B. 沉重打击了封建神学创世说
22单选题22 / 28
1921年,列宁在纪念十月革命四周年时说:“重要的是,坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明。”“指明”的“道路”是指
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B. 小农占优势的国家如何建设社会主义
23单选题23 / 28
1931年初,苏联接受外国技术援助的项目已达124项,大部分是美、德两国提供的,同年,苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是
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A. 资本主义世界经济危机
24单选题24 / 28
世博会关注人类面临的共同问题,通过完整展现事物发展的过程,探求解决问题的途径,给人们以深刻的启迪。据此判断,1958年在比利时布鲁塞尔举行的二战后第一个世博会的主题及用意应是
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D. “科学、文明和人性”;用科学进步促进人类的和谐共处
25材料分析题25 / 28
阅读下列材料:
材料一 子路在卫国出私财救贫,孔子止之曰:“汝之民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明(显示)君之无惠,而见己之德美矣。”
——《孔子家语•观思》
材料二 康有为认为,要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养,实施胎教,婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养;儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练;人如果患病或因工作受伤致残,可以进入社会举办的“医疾院”,得到精心高超的治疗;人到了晚年,则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”,受到“公恤”。
——据康有为《大同书》整理
材料三 “建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要,政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;共谋织造之发展,以裕民衣;建筑大计划之各式屋舍,以乐民居;修治道路、运河,以利民行。……土地之岁收,地价之增益,公地之生产,山林川泽之息,矿产水力之利,皆为地方政府之所有,而用以经营地方人民之事业,及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”
——摘自1924年孙中山的《建国纲领》
回答下列问题:
(1)实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一,概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。(4分)
(2)根据材料二,与孔子相比,康有为的社会福利主张有何特点?并指出其思想来源。(4分)
(3)根据材料三,指出孙中山的民生主张又有何发展?(4分)
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(1)主要观点:主张国君(或政府)组织救济,不主张个人实施救助。(2分)
分析评价:孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化,担忧个人实施救济会损害到国君的权威,体现了孔子的等级观念。(2分)
(2)特点:社会福利制度化;强调政府救济与社会救济相结合;救济与教育有机结合。(答对一个要点得1分,该问得分不超过2分。)
思想根源:继承了儒家的“仁”的思想(大同思想),同时又吸收了西方的民主思想。(2分)
(3)发展:将民生问题摆在国家建设的首位(高度关注民生问题的解决);明确提出了以发展经济来解决民生问题的途径;明确提出了通过政府调节来解决社会福利问题(解决以土地为核心的财富分配问题)。(答对一个要点得2分,该问得分不超过4分。)
26材料分析题26 / 28
阅读下列材料:
材料一 早在道光年间,随着西方商品对民众生活模式的冲击,趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。“凡物之极贵重者,皆谓之洋。重楼曰洋楼,彩轿曰洋轿,挂灯曰洋灯,火锅曰洋锅……大江南北,莫不以洋为尚……”
材料二 传统社会的价值观是“贵义贱利”,居于“四民之末”的商人是没有社会地位的。但是,晚清社会发展却从根本上逆转了传统的价值观,“重商”不仅发展为影响持久的社会思潮,而且也改变了清王朝的国策,由“重农抑商”变为“以工商立国”。表现在社会风尚方面,……商人不仅捐纳功名跻身于绅士之列,而且有名望的绅士们也相率从商,在绅与商的交互渗透中形成了颇具影响力的“绅商”阶层。在社会交往中,也出现“交往重衣冠而不问出身”的时俗。……同时,社交应酬也带着明显的商业利益,而不再以联络友情为主。
材料三 受西方民主等观念的影响,从属于晚清资产阶级民主革命大业的社会习俗的变革,……一向被社会歧视受性别不平等压制的妇女,开始走向社会,从事各种社会工作,并为男女平等而斗争。同时在一般礼仪中严格的“等级”、“身份”的界线也开始趋于模糊。
——以上材料均摘自张岂之主编的《中国历史•晚清民国卷》
请回答:
(1)根据上述材料,概括晚清习俗发生了哪些变化? (6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析发生这些变化的原因。(6分)
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(1)①生活习俗受西方影响,人们乐于接受洋货;
②商人的社会地位有所提高;
③社交社会商业化;
④妇女步入社会,社会地位有所提高;
⑤等级、身份等观念有所淡化,崇尚平等礼仪。(6分,①2分,②③任答一点得2分,④⑤任答1点2分)
(2)西方资本主义工业文明、生活方式逐渐传入中国,并被人们所接受;中国资本主义工商业的发展,使“重商”成为社会思潮,清政府“重农抑商”政策也逐渐被“工商立国”政策所代替;随着西方新思潮的传入以及资产阶级政治活动的深入开展,资产阶级民主、平等思想广泛传播。(任答3点得6分)
27材料分析题27 / 28
阅读下列材料:
材料一 美国外交政策的主要目标之一,就是要造成一种局势,俾使我们和其它国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中,这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。
——据杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文
材料二 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展,重要的事情是,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》
材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说:“我知道,要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事,其中的惰性是很强的。然后个别国家(注:美国)总是试图把一个单极世界的模式,也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界,这是不现实的,甚至可能是很危险的。”
请回答:
(1)材料一中,杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后是指哪一个国家?美国对其采取了什么政策?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识回答,尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗?(4分)
(3)根据材料三指出,20世纪90世纪美国对外政策的目的,简要分析其原因。(3分)
(4)上述三则材料分别反映出美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响?(3分)
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(1)苏联(1分)“冷战”政策(1分)
(2)20世纪70年代,美国经济出现滞胀(经济发展趋缓),西欧和日本等国的崛起,美国经济霸主地位动摇。(4分,每点2分)
(3)目的:建立单极世界(称霸世界)。(1分)
原因:苏联解体,美国成为唯一的超级大国。(2分)
(4)“冷战”政策导致中美两国的敌对状态;20世纪70年代,两国关系缓和,正式建立外交关系;20世纪90年代以来,两国既有合作,也有摩擦。(3分,每点1分)
28材料分析题28 / 28
19世纪中后期,俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼 日本明治维新时期的某一场景(举行交响音乐会)
材料三 1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,表示变法决心。上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补。……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”
——梁启超:《戊戌政变记》
请回答:
(1)你认为材料一反映的情形是否真实?请简要说明理由。(2分)
(2)材料二的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施?这一措施的实行起到什么作用?(3分)
(3)概括指出材料三中光绪帝的主要观点。(3分)
(4)材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点?(2分)
(5)中国的改革最终并未取得预期的效果,请指出造成这一结果的根本原因。(2分)
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(1)①第一种看法:不真实(1分);这是作者美化统治者,因为改革实际是对农民进行的残酷掠夺。(2分)
②第二种看法:真实(1分)。通过改革,农奴获得人身自由;认为是沙皇赐予的,感激统治者;与此同时农民还可以赎买份地。(2分)
(2)措施:生活习俗西化,引进西方文明。(1分。如答倡导“文明开化”也给1分)
作用:让更多的日本人认识和了解西方文明,促进了日本社会的近代化。(1分。答出其中一点即给1分)
(3)主张:变法是人们的共识;变法遇到一定的阻力;主张向学习西方(主张“中学为体,西学为用”)(每点1分,共3分)
(4)依靠原有的统治者;主张发展资本主义;带有浓厚的封建残余。(任答2点得2分)
(5)根本原因:资产阶级维新派势力过于弱小,而封建顽固派势力十分强大,力量对比悬殊。(2分)